Кто и когда впервые предложил термин экология. Территория, как основной экологический ресурс. Невозобновляемые природные ресурсы
n1.doc
1. Кто впервые ввел в науку термин «экология»?
А) Э. ГеккельВ) Ю. Одум
С) В. Вернадский
D) К. Рулье
Е) А. Тенсли
2. Дайте определение науки экология:
А) наука, изучающая взаимоотношения между живыми организмами, условиями существования и окружающей средой
В) наука, изучающая динамику роста и развития животных и факторы влияющие на их рост
С) наука, изучающая развитие растений и влияние на них абиотических и биотических факторов
D) наука, изучающая распределение в природе животных растений и микроорганизмов в зависимости от действия климатических факторов
Е) наука, изучающая численность населения аулов, сел, городов и всего мира и их социально-экономическое положение
3. Как называется раздел экологии, изучающий взаимоотношения отдельных особей с окружающей средой?
А) аутоэкология
В) демэкология
С) синэкология
D) геоэкология
Е) биоэкология
4. Как называется раздел экологии, изучающий изменения популяции, состав, адаптационные экологические механизмы, регуляции численности популяции и устойчивость природных ценозов?
А) демэкология
В) аутэкология
С) синэкология
D) геоэкология
Е) биоэкология
5. Как называется раздел экологии, изучающий взаимоотношения различных соединенных популяций или экологических сообществ между собой и окружающей средой?
А) синэкология
В) демэкология
С) аутэкология
D) геоэкология
Е) биоэкология
6. Дайте определение экологического фактора:
А) прямое и косвенное действие на организм элементов окружающей среды
В) круговорот веществ и источники энергии в природе
С) элементы водной среды, оказывающие отрицательное воздействие на животных
D) химический состав почвы, оказывающий косвенное влияние на развитие растений
Е) изменение круговорота химических веществ компонентов биосферы
7. Как называются неделимые элементы среды, оказывающие прямое или косвенное влияние на организмы?
А) экологические факторы
В) условия существования
С) ограничивающий фактор
D) неблагоприятный фактор
Е) благоприятный
8. Дайте определение абиотическому фактору:
А) действие элементов неорганической среды на живые организмы
9. Дайте определение биотическому фактору:
А) благоприятное и неблагоприятное воздействие живых организмов друг на друга и на окружающую среду
В) действие элементов неорганической среды на живые организмы
С) прямое или косвенное влияние деятельности человека на окружающую среду
D) действие климатических и пищевых факторов на численность популяции
Е) взаимоотношения между редуцентами и консументами 2-го порядка
10. Дайте определение антропогенному фактору:
А) прямое или косвенное влияние деятельности человека на окружающую среду
В) благоприятное и неблагоприятное воздействие живых организмов друг на друга и на окружающую среду
С) действие элементов неорганической среды на живые организмы;
D) действие климатических и пищевых факторов на численность популяции
Е) взаимоотношения между редуцентами и консументами 2-го порядка
11. Какие растения относятся к гелиофитам?
А) растения, произрастающие на хорошо освещаемых местностях
В) растения, произрастающих в густых лесах, в нижнем ярусе лугов
С) растения, произрастающие редких и степных лесах
D) растения, приспособленные к произрастанию в затемненных местах
12. Какие растения относятся к сциофитам?
А) растения, произрастающие в густых лесах и в нижнем ярусе лугов
В) растения, произрастающие на хорошо освещаемых местностях
С) растения, приспособленные к произрастанию в затемненных местах
D) растения, произрастающие в редких и степных лесах
Е) растения, произрастающие в почвах с высокой соленостью
13. Какие растения относятся к факультативным гелиофитам?
А) растения, произрастающие в редких и степных лесах
В) растения, произрастающие в густых лесах и в нижнем ярусе лугов
С) растения, произрастающие в густых лесах и в нижнем ярусе лугов
D) растения, произрастающие на хорошо освещаемых местностях
Е) растения, произрастающие в почвах с высокой соленостью
14. Какие растения называют гидрофитами?
А) водные растения, либо растения полностью или частично произрастающие в воде
В) растения, произрастающие в близи озер, их корни находятся в почве, а нижним части опущены в воду
D) растения, произрастающие в достаточно увлажненных местах
15. Какие растения называются гигрофитами?
А) растения, произрастающие в сильно увлажненной среде
С) растения, произрастающие в средне увлажненных местах
Е) растения, произрастающие в сильно засоленных почвах (солончаках)
16. Какие растения называются мезофитами?
А) растения, произрастающие в среднеувлажненных местах
В) водные растения, либо растения полностью или частично произрастающие в воде
С) растения, произрастающие в сильно увлажненной среде
D) растения, произрастающие в песках, в засушливых местах и в пустынях
Е) растения, произрастающие в сильно засоленных почвах (солончаках)
17. Какие растения называются ксерофитами?
А) растения, произрастающие в засушливых местах и в пустынях
В) водные растения, либо растения полностью или частично произрастающие в воде
С) растения, произрастающие в близи озер
D) растения, произрастающие в средне увлажненных местах
Е) растения, произрастающие в сильно засоленных почвах
18. Как называются растения, приспособленные к засухе, с сухими и жесткими листьями, не способными удерживать влагу?
А) склерофиты
В) суккуленты
С) мезофиты
D) гигрофиты
Е) гелиофиты
19. Как называются растения, очень сильно приспособленные к засухе, с мясистыми листьями, способными удерживать в себе влагу?
А) суккуленты
В) склерофиты
С) мезофиты
D) гигрофиты
Е) гелиофиты
20. Как называются растения, произрастающие в почвах с повышенной концентрацией растворенных солей?
А) галофиты
В) склерофиты
С) гигрофиты
D) галофилы
Е) гелиофиты
21. Как называются микроорганизмы и животные, способные существовать в условиях с повышенной концентрацией солей?
А) галофилы
В) галофиты
С) зоогликофилы
D) киногалофилы
Е) гелиофилы
22. Как называется реакция организмов на продолжительность светового дня?
А) фотопериодизм
В) биологические ритмы
С) фототропизм
D) анабиоз
Е) климакс
23. Как называется область распространения популяции либо группы живых организмов на суше?
В) экотон
С) экосистема
D) природный ландшафт
Е) экологическая ниша
24. Как называется сообщество организмов, населяющих определенную территорию, взаимодействующих между собой и окружающей средой?
А) биоценоз
В) микроценоз
С) фитоплактон
D) зоопланктон
Е) перифитон
25. Какой из видов взаимоотношений относится к конкуренции?
А) борьба за ограниченный ресурс между организмами, относящихся к одному или разным видам
С) взаимоотношение в результате, которого один вид заботится о другом
26. Какой из видов взаимоотношений относится к хищничеству?
А) взаимоотношение, в основе которого лежит убийство, изгнание и уничтожение одного вида другим из-за пищевого ресурса и т.д.
В) сосуществование двух видов, не приносящих друг другу вреда
С) взаимоотношение, в результате которого один вид использует другой вид в качестве места обитания
D) взаимоотношение, при котором два вида не причиняют друг другу вреда, а наоборот приносят пользу
А) использование одним видом другого в качестве источника пищи или среды обитания
В) взаимоотношение, в основе которого лежит убийство, изгнание и уничтожение одного вида другим
С) борьба за ограниченный ресурс между организмами, относящихся к одному или нескольким видам
D) взаимоотношение, при котором два вида не причиняют друг другу вреда, а наоборот приносят пользу
Е) вид взаимоотношения, при котором организмы из своего тела выделяют химические вещества
28. Как называется взаимоотношение, при котором организмы из своего тела выделяют химические вещества?
А) аллелопатия
В) зоохария
С) симбиоз
D) нейтрализм
Е) комменсализм
29. Как называется процесс распространения животными потомства за счет смены места обитания?
А) зоохария
В) аллелопатия
С) симбиоз
D) нейтрализм
Е) комменсализм
30. Как называется вид взаимоотношения, при котором оба вида не приносят друг другу никакого вреда, а напротив приносят пользу?
А) симбиоз
В) аллелопатия
С) зоохария
D) нейтрализм
Е) комменсализм
31. Укажите форму взаимоотношения, при котором один вид, питаясь остатками другого, не причиняет ему вреда:
А) комменсализм
В) мутуализм
D) нейтрализм
Е) аллелопатия
32. Форма взаимоотношения, при котором организмы, относящиеся к разным видам, создают выгодные условия для существования:
А) мутуализм
С) аменсализм
D) нейтрализм
Е) комменсализм
33. Как называется самый нижний слой атмосферы?
А) тропосфера
В) ионосфера
С) стратосфера
D) мезосфера
Е) экзосфера
34. Где образуется озоновый слой?
А) в стратосфере
В) в термосфере
С) в мезосфере
D) в экзосфере
Е) в тропосфере
35. Укажите содержание углекислого газа в воздухе?
Е) 78%
36. Кто из ученых впервые предложил понятие «литосфера»?
А) Э. Зюсс
В) В.Вернадский
С) А. Тенсли
D) В.Докучаев
Е) Э. Геккель
37. Кто из ученых изучал биосферу с научной точки зрения и внес теоретический вклад в науку?
А) В.Вернадский
С) А. Тенсли
D) В.Докучаев
Е) Э. Геккель
38. Какой из химических веществ приводит к разрушению озонового слоя?
В) оксид азота
С) оксид углерода
D) формальдегид
Е) пропан
39. Что такое загрязнение?
А) увеличение концентрации некоторых веществ в окружающей среде
В) увеличение численности растений и животных
С) не ограниченное потребление природных ресурсов
D) смена использования пестицидов в сельском хозяйстве на другие вещества
Е) изменение круговорота биологических и химических примесей в слоях почвы
40. В зависимости от классификации загрязнения, на какие виды они делятся?
А) природные, антропогенные
В) благоприятные, неблагоприятные
С) прямые, косвенные
D) прямые, вредные
Е) критические, летальные
41. Что относится к физическому загрязнению?
А) шум, радиация
В) микроорганизмы
С) химические вещества
D) извержение вулканов
Е) наводнение
42. Что относится к объектам загрязнения?
А) вода, почва, атмосфера
В) природные ресурсы
С) производства
D) технологические устройства
Е) гидроэнергетические устройства
43. Что относится к загрязняющим веществам?
А) пестициды
С) давление
D) температура
Е) солнечные лучи
44. Что относится к источникам загрязнения?
А) сельское хозяйство
В) реки, озера
С) растения засушливых районов
D) почвенные минеральные вещества
Е) солнечная радиация
45. Источники кислотных дождей?
В) фреоны, хлоруглеводороды
46. Укажите антропогенный фактор:
А) вырубка лесов
В) конкуренция
С) естественный отбор
D) извержение вулканов
Е) наводнения
47. Какова толщина озонового слоя?
В) 0,5-0,9 мм
Е) 15-25 м
48. Укажите организмы, которые не выносят резкого изменения температуры:
А) стенотермные
В) эвритермные
С) термофильные
D) термофобные
Е) гипотермные
49. Укажите организмы, приспособленные к резким перепадам температур:
А) эвритермные
В) стенотермные
С) термофильные
D) пойкилотермные
Е) гипотермные
50. Как называется область количественных значений какого-либо фактора среды, в пределах которой могут существовать представители данного вида или популяции организмов?
А) биоинтервал фактора
В) оптимизм
С) пределы выносливости популяции
D) пределы выносливости особи
Е) пределы адаптации
51. Может ли существовать организм при экстремальном значении фактора?
A) может, только в короткий срок
B) может, только не размножается
C) существует, размножается и дает потомство
D) не может существовать
E) могут существовать только крупные организмы
52. Как называется повышенное значение фактора, опасное для существования организма?
А) экстремальный фактор
В) летальный фактор
С) критический фактор
D) стресс фактор
Е) оптимальный фактор
53. Как называются значения фактора, при которых нарушения, происходящие в организме еще обратимы, и еще сохраняют способность к самовосстановлению после прекращения действия фактора?
А) критическими
В) летальными
С) экстремальными
D) стресс-факторами
E) оптимальными
54. Как называется значение фактора, при котором нарушения, происходящие в организме необратимы, и ведут к гибели организма?
А) летальный
В) критический
С) экстремальный
D) стресс- фактор
Е) оптимальный
55. К какому типу взаимоотношений относится забота о потомствах у животных?
А) внутривидовому
В) межвидовому
С) трофическому
D) топическому
Е) генетическому
56. К каким отношениям можно отнести иерархию в стаде?
А) внутривидовым
В) межвидовым
С) генеративным
D) трофическим
Е) генетическим
57. Какой это закон: «Любая экологическая система и организмы в ней взаимодействуют с наибольшей эффективностью при определенных значениях фактора, являющихся наиболее благоприятными»?
А) закон оптимальности
С) закон толерантности
D) закон констелляции
Е) закон адаптации
58. Как называется фактор, находящийся в недостатке или избытке, отрицательно влияет на организмы и ограничивает возможность проявления действия других факторов, в том числе и находящихся в оптимуме?
А) лимитирующий
В) летальный
С) критический
D) оптимальный
Е) адаптационный
59. Как называется совместное действие факторов, при котором они усиливают влияние друг друга, и они производят больший эффект?
А) синергическое
В) негативные
С) антагонистическое
D) антисинергическое
Е) оптимальное
60. Как называется совместное действие факторов, при котором наблюдается взаимное ослабление эффектов?
А) негативное
В) синергическое
С) синхронное
D) антагонистическое
Е) стрессовое
61. Укажите закон о зависимости продуктивности растения от вещества, находящегося в недостатке:
А) закон Либиха
В) закон Шелфорда
С) закон оптимума
D) закон Вильяма
Е) закон толерантности
62. Какой это закон: «Для экологического благополучия вида необходимо оптимальное сочетание ряда ведущих факторов среды в значениях близких к их биологическим оптимумам»?
А) закон совместного действия
В) закон лимитирующих факторов
С) закон толерантности
D) закон Шелфорда
Е) правило Бергмана
63. Как называются организмы, приспособленные к высоким значениям фактора?
А) гиперфакториальные организмы
В) гипофакториальные организмы
С) стенобионты
D) эврибионты
Е) толерантные организмы
64. Как называются организмы, приспособленные к низким значениям фактора?
А) гипофакториальные организмы
В) гиперфакториальные организмы
С) стенобионты
D) эврибионты
Е) толерантные организмы
65. Как называется равновесие, установившееся в экосистеме?
А) гомеостаз
В) сукцесия
С) синузия
D) трофическая связь
Е) климакс
66. Как называются взаимоотношения между организмами одного вида?
А) гомотипические реакции
В) гетеротипические реакции
С) конкуренция
D) борьба за существование
Е) иерархия
67. Как называются взаимоотношения между организмами разных видов?
А) гетеротипические реакции
В) гомотипические реакции
С) конкуренция
D) борьба за существование
Е) иерархия
68. Влияние самой группы, а также числа индивидов в ней на поведение, физиологию, развитие и размножение особей, вызванные восприятием присутствия особей своего вида через органы чувств называется:
А) эффект группы
В) эффект массы
С) конкуренция
D) изменение численности популяции
Е) адаптация
69. Изменения в среде обитания, происходящие при увеличении численности особей и плотности:
А) эффект массы
В) эффект группы
С) изменение численности популяции
D) гомеостаз
Е) адаптация
70. Укажите типы биотических взаимодействий:
А) гомотипические и гетеротипические
В) природные и антропогенные
С) циклические и случайные
D) долговременные и кратковременные
Е) периодические и непериодические
71. Укажите изменения, характеризующиеся количественным показателем популяции:
А) модификационные изменения
В) мутационные изменения
С) индивидуальные
D) групповые
Е) генетические
72. Укажите изменения, характеризующиеся качественным показателем популяции:
А) мутационные
В) модификационные
С) индивидуальные
D) групповое
Е) физиологические
73. Как называется сообщество особей видов в агроценозе?
А) агроценотическая популяция
В) географическая популяция
С) биогеоценоз
D) локальная популяция
Е) территориальная популяция
74. Как называется общее число особей на данной территории?
А) численность популяции
В) плотность популяции
С) рождаемость популяции
D) биоценоз
Е) продуктивность популяции
75. Как называется средняя численность популяции, населяющей определенное пространство или территорию?
А) плотность популяции
В) численность популяции
С) рост популяции
D) размножение популяции
Е) смертность популяции
76. Как называется взаимоотношения по морфофизиологическим особенностям, половому принципу, распространение популяции с разделением их на территории?
А) структура популяции
В) гомеостаз популяции
С) синузия
D) бигеоценоз
Е) плотность популяции
77. Укажите свойства, характеризующие динамику популяции?
А) показатель рождаемости, скорость роста, показатель смертности;
В) выживаемость, толерантность
С) эврибионтность, размножение
D) стенобионтность, рост, развитие
Е) стенобионтность, эврибионтность, рост, развитие
78. Что связано с увеличением и уменьшением численности популяции?
В) потомство
С) конкуренция
D) условия окружающей среды
Е) экологические факторы
79. Укажите причины массовой смертности:
A) эпизоотии, природные стихии
B) недостаток трофических ресурсов
C) изменение адаптационных возможностей
D) незаразные болезни
E) изменение активности Солнца
80. Укажите факторы, регулирующие численность популяции:
A) плотность популяции
B) рождаемость и вымирание
C) темп роста популяции
D) биологический потенциал популяции
E) продуктивность популяции
81. Какие существуют типы пищевого режима?
А) зоофагия, фитофагия, детритофагия
В) зоофагия, фитофагия, автотрофизм
С) автотрофы, гетеротрофы
D) осенний, весенний, летние режимы
Е) режим часовой, дневной, месячный
82. Укажите пищевой режим, характеризующийся использованием животных и их продукций:
А) зоофагия
В) фитофагия
С) детритофагия
D) некрофагия
Е) копрофагия
83. Как называется режим питания, при котором используются растительные организмы и их продукты?
А) фитофагия
В) зоофагия
С) детритафагия
D) некрофагия
Е) копрофагия
84. Как называется режим питания, при котором используются гнилые растения и остатки их распада?
А) детритофагия
В) зоофагия
С) фитофагия
D) копрофагия
Е) фагоцитоз
85. На какие группы подразделяются гетеротрофы по степени ограниченности пищевой специализации?
A) полифаги, олигофаги, монофаги
B) зоофаги, фитофаги, детритофаги
C) биофаги, некрофаги
D) автотрофы, гетеротрофы
E) правильные реакции, обратные реакции
86. Как называются организмы, использующие в качестве питания обширные виды животных и растений?
A) полифаги
B) олигофаги
C) зоофаги
D) монофаги
E) фитофаги
87. Как называют организмов, в круг пищевых материалов которых входят ограниченная разновидность организмов?
A) олигофаги
B) биофаги
C) полифаги
D) монофаги
E) фитофаги
88. Как называются организмы, использующие в пищу один вид или несколько близких видов одного рода?
A) монофаги
B) биофаги
C) полифаги
D) олигофаги
E) фитофаги
89. Укажите типы питания у животных:
A) пассивное и активное питание
B) питание растениями и животными
C) избирательное и неизбирательное
D) частое и редкое питание
E) режимное и безрежимное питание
90. Какой тип питания у животных является избирательным?
A) активное питание
B) пассивное питание
C) групповое питание
D) индивидуальное питание
E) режимное питание
91. Какой тип питания у животных является неизбирательным?
A) пассивное питание
B) активное питание
C) групповое питание
D) индивидуальное питание
E) режимное питание
92. Кем предложено понятие "экологическая ниша "?
A) Элтоном в 1927 году
B) В.И. Вернадским в 1920 году
C) Э. Геккелем в 1865 году
D) Ю. Одумом в 1900 году
E) Э. Зюссом в 1869 году
93. Что такое природные ресурсы?
А) совокупность элементов природы, используемые человеком
В) полезные ископаемые недр земли
С) вещества, используемые в производстве в качестве сырья
D) топливно-энегетический фонд
Е) виды энергий
94. Укажите исчерпаемые ресурсы:
А) возобновимые и невозобновимые
В) воздух, почва, водные ресурсы
С) климатические ресурсы
D) космические ресурсы
Е) ядерная энергия
95. Укажите возобновимые ресурсы:
А) возобновимые с экономической точки зрения
D) приодные экспортные ресурсы
96. Какие ресурсы считаются невозобновимыми?
А) невосполнимые с экономической точки зрения
В) самовосполнимые, не требующие дополнительных затрат
С) ресурсы, которые можно заменить
D) природные экспортные ресурсы
Е) возобновимые искуственным путем
97. Какие ресурсы считаются заменимыми?
А) ресурсы, которые можно заменить другими ресурсами
В) климатические и космические ресурсы
С) самовосполнимые
D) водные ресурсы и воздух
Е) ресурсы, добываемые искусственным путем
98. Что относится к неисчерпаемым ресурсам?
А) водные ресурсы
В) энергоресурсы
С) радиоактивные вещества
D) биоресурсы
Е) полезные ископаемые
99. Укажите неисчерпаемые ресурсы:
А) климатические ресурсы
В) энергоресурсы
С) радиоактивные вещества
D) биоресурсы
Е) полезные ископаемые
100. Укажите неисчерпаемые ресурсы:
А) космические ресурсы
В) энергоресурсы
С) радиоактивные вещества
D) биоресурсы
Е) полезные ископаемые
$$$$$
101. Укажите климатический ресурс:
А) атмосферный воздух
В) энергоресурсы
С) радиоактивные вещества
D) биоресурсы
Е) полезные ископаемые
102. К какому фактору относится влияние физических и химических свойств почвы на живые организмы?
А) эдафический фактор
В) эндогенный фактор
С) биотический фактор
D) абиотический фактор
Е) климатический фактор
103. Как подразделяются природные ресурсы?
А) исчерпаемые и неисчерпаемые
В) наземные и подземные
С) атмосферные, гидросферные и литосферные
D) живые и неживые ресурсы
Е) энергетические материальные
104. Укажите группы водных организмов:
А) планктон, нектон, бентос
В) организмы выплывающие и не выплывающие на сушу
С) плавающие для добычи пищи и ныряющие
D) организмы ловящие пищу в глубине и на поверхности
Е) пассивно плавающие и активно плавающие организмы
105. Что такое планктон?
А) совокупность пассивно плавающих в верхнем слое воды организмов
В) рыбы, активно плавающие в толще воды
С) совокупность животных и растений существующих на дне моря
D) микроорганизмы
106. Что такое нектон?
А) организмы, активно плавающие в толще воды
С) совокупность организмов существующих на дне моря
D) микроорганизмы, существующие в верхнем слое воды
Е) организмы, обитающие в верхнем слое воздуха
107. Что такое бентос?
А) сообщество организмов способных существовать на дне
В) организмы, пассивно плавающие в верхнем слое воды
С) организмы, активно плавающие в толще воды
D) организмы, существующие в верхнем слое воды
Е) организмы, обитающие в верхнем слое воздуха
108. Как называется реакция организмов на продолжительность светового дня?
А) фотопериодизм
В) биологические ритмы
С) фототропизм
D) анабиоз
Е) климакс
109. Какие организмы относятся к продуцентам?
А) растения
В) животные
С) микроорганизмы
D) простейшие
Е) хищники
110. Какие организмы не относятся к консументам?
А) растения
В) животные
С) микроорганизмы
D) простейшие
Е) черви
111. Какие организмы относятся к редуцентам?
А) бактерии
В) животные
С) растения
D) хищники
Е) птицы
112. Как называется скорость потребления энергии растениями в результате фото- или хемосинтеза и накопление ее в виде органических веществ?
А) продуктивность экосистем
В) вторичная продуктивность
113. Как называется скорость накопления органических веществ на уровне консументов?
А) вторичная продуктивность
В) основная продуктивность
С) общая первичная продуктивность
D) чистая первичная продуктивность
Е) чистая вторичная продуктивность
114. Как называется общая скорость фотосинтеза, затрачиваемая не только на образование органических веществ, но и на процесс дыхания?
А) общая первичная продуктивность
В) основная продуктивность
С) вторичная продуктивность
D) чистая первичная продуктивность
Е) чистая вторичная продуктивность
115. Что такое биосфера?
А) жизненная оболочка
В) почвенная оболочка
С) водная оболочка
D) воздушная оболочка
Е) водная, воздушная оболочка
116. Из скольких компонентов состоит биосфера?
Е) 7
117. Кто из ученых впервые предложил термин «кислотные дожди»?
А) Р. Смит
В) П. Крутцен
С) Ш. Роуланд
D) М. Малин
Е) В. Докучаев
118. Что относится к экологическим системам суши?
В) болотные территории
С) лиманы
D) апвеллинги
Е) моря и океаны
119. Что относится к пресноводным экологическим системам?
А) болотные территории
В) апвеллинги
С) лиманы
Е) моря и океаны
120. Как называется отрасль экологии, изучающая глобальные проблемы биосферы в целом или отдельных ее компонентов?
А) глобальная экология
В) общая экология
С) синэкология
D) демэкология
Е) аутоэкология
121. Кто из ученых предложил понятие «биоценоз»?
А) К. Мебиус
В) В. Вернадский
С) Н. Наумов
Е) А. Тенсли
122. Как называется оценка состояния и наблюдения за всеми изменениями окружающей среды?
А) мониторинг
В) прогноз
С) моделирование
D) планирование
Е) стандартизация
123. Что является целью экологического мониторинга?
А) наблюдение за источниками антропогенных факторов
В) проведение исследований в биологических системах
С) открытие законов природы
D) экспертное оценивание объектов природы
Е) сбор оплаты для сохранения природного фонда
124. Кто ввел термин «экологическая система»?
А) А. Тенсли
В) К. Мебиус
С) Э. Зюсс
Е) Э. Геккель
125. Какая область экологии рассматривает экологические системы на уровне биосферы?
А) геоэкология
В) экология человека
С) экология животных
D) экология микроорганизмов
Е) правовая экология
126. Как называют взаимоотношение между различными жизненными формами экологической системы, влияющее на динамику роста?
А) трофические связи
В) сукцессия
С) гомеостаз
D) климакс
Е) адаптация организмов
127. Что такое сукцессия?
А) смена одного биоценоза другим
В) равновесие в экологических системах
С) изменение массы вещества за определенный промежуток времени
D) выработка растениями органических веществ в процессе фотосинтеза
Е) уменьшение численности растений за счет деятельности человека
128. В какой области расположен заповедник Аксу-Жабагылы?
А) в Южно-Казахстанской
В) в Алматинской
С) в Костанайской
D) в Кызылординской
Е) в Северо-Казахстанской
129. Высшая форма защиты ландшафтов:
А) организация заповедников
В) проектирование сооружения
С) использование ресурсов
D) защита почв от эрозии
Е) посадка растений и деревьев
130. Кто из ученых ввел правило о том, что некоторые органы птиц и млекопитающих юга больше, чем у родственных видов северного полушария?
А) Д. Аллен
В) В. Докучаев
С) Ю. Либих
D) А. Гумбольдт
Е) В. Вернадский
131. Что относится к источникам антропогенного загрязнения природных вод?
А) коммунальные отходы
С) почвенные организмы
D) энергия солнца
Е) микроорганизмы и бактерии
132. Что относится к антропогенным источникам загрязнения атмосферы?
А) промышленность
В) извержение вулканов
С) природные стихийные явления
D) растения
Е) энергия ветра
133. Что относится к природным источникам загрязнения атмосферы?
А) извержение вулканов
В) промышленность
С) аэрозоли и солнечная радиация
D) пестициды и аэрозоли
Е) энергия ветра и солнца
134. Который из указанных животных занесен в Красную книгу:
В) корова
С) сайгак
D) горный козел
Е) олень
135. Что по мнению В.И.Вернадского является основой биосферы в качестве области существования?
A) взаимодействие живого и неживого веществ
B) деятельность живого вещества биосферы
C) лучистая энергия Солнца
D) хозяйственная деятельность человека
E) геосфера
136. Как называются отличительные механизмы вида, обеспечивающие его дискретность?
B) мимикрия
C) дифференциация
E) синузия
137. Что такое синузия биоценоза?
А) ярусность биоценоза
В) особь вида
С) группа организмов одного вида
D) территория распространения популяции
Е) устойчивость экосистем
138. Как называются пределы низких и высоких значений факторов, при которых могут существовать живые организмы?
A) пределы толерантности
B) апвеллинг
C) абразив
E) место обитания
139. Что такое демография?
A) наука, изучающая состав, численность народонаселения и их динамику?
B) наука, изучающая взаимоотношения двух государств
C) наука, изучающая миграцию населения
D) исчезновение народа или нации
E) социальное положение населения
140. Что такое инсектициды?
A) химические вещества, используемые для уничтожения насекомых-вредителей
B) заболевания животных
C) витамины для животных
D) химические вещества, используемые для уничтожения растений-сорняков
E) химические вещества, используемые для уничтожения грызунов
141. Что такое гербициды?
A) химические вещества, используемые для уничтожения сорняков
B) химические вещества, используемые для уничтожения насекомых-вредителей
C) препарат, используемый для лечения болезней растений и животных
D) химические вещества, используемые для уничтожения грызунов
E) витамины для животных
A) адаптация организмов разных видов к схожим условиям
B) мутация әсерінен пайда болатын ағзалар
C) результат отбора
D) организмы с повышенной экологической пластичностью
E) биологический вид
143. Суть правила пищевой корреляции численности популяции:
A) сохраняются те популяции, скорость размножения которых скоррелирована с количеством пищевых ресурсов
B) гибель тех популяций скорость поедания пищевых запасов которых быстрее, чем восстановления этих запасов
C) катастрофическая нехватка пищевых ресурсов даже для одной популяции
D) лимитирующий пищевой потенциал, который сказывается на распространении популяции
E) сохраняются те популяции, скорость размножения которых максимальна
144. Существование любой экосистемы зависит:
А) от постоянного притока энергии
В) от круговорота углерода
С) от переноса пищевых ресурсов с одного уровня на другой
D) от наличия почвенного плодородного слоя
Е) от постоянства химического состава воды
145. Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами называются:
А) гетеротрофами
В) автотрофами
С) продуцентами
D) хемотрофами
Е) редуцентами
146. Как называется природный географический комплекс, в котором все его компоненты (рельеф, климат, вода, растения, животные) взаимосвязаны?
А) ландшафт
D) экологическая система
E) географическая система
147. Как называются территории, подверженные прямому или косвенному влиянию человека?
А) антропогенный ландшафт
В) природный ландшафт
С) географическая система
D) географическая оболочка
E) геобиосфера
148. Назовите рекреационный ландшафт:
А) курорт
В) заповедник
С) заказник
D) предприятие
E) орошаемые земли
149. Назовите особоохраняемую территорию:
А) заповедник
В) курорт
С) парки города
D) орошаемые земли
E) предприятие
150. Назовите антропогенный источник загрязнения почвы:
А) сельское хозяйство
В) извержение вулкана
С) землетрясение
D) солнечная радиация
E) сели
151. Назовите природный источник загрязнения почвы:
А) извержение вулканов
В) сельское хозяйство
С) отходы предприятий
D) бытовые отходы
E) теплые воды электростанций
152. Укажите первичный периодический фактор:
А) смена времен года
В) влажность
С) землетрясение
D) адаптация животных
153. Укажите вторичный периодический фактор:
А) влажность
В) смена времен года
С) землетрясение;
D) деятельность человека
Е) природные стихийные бедствия
154.Укажите непериодический фактор:
А) землетрясение
В) влажность
С) температура
D) адаптация человека
Е) смена времен года
155. Укажите климатический фактор:
А) температура
В) химический состав воды
С) почвенные организмы
Е) соленость и плотность воды
156. Укажите эдафический фактор:
А) механический состав почвы
В) температура окружающей среды
С) рельеф
D) химический состав почвы
Е) соленость и плотность воды
157. Укажите орографический фактор:
А) рельеф
С) животные
D) растения
Е) микроорганизмы
158. Как называется изменение организмами своей морфологии в зависимости от изменения условий обитания?
А) жизненная форма
В) норма реакции
С) биолюминесценция
D) адаптация
Е) гомеостаз
159. Какой ученый ввел классификацию жизненных форм животных?
А) Д. Кашкаров
В) С.Раункиер
С) В.Шелфорд
D) В.Вернадский
Е) А. Тенсли
160. Совокупность жизненно необходимых факторов, без которых не могут существовать растения, называются:
А) условием существования
В) природной средой
С) экзогенные условия
D) окружающей средой
Е) эндогенные условия
161. На уровне отдельного организма абиотические факторы в первую очередь влияют:
А) на поведение
В) на адаптацию
С) на распространение
D) на климатический режим
Е) на размножение
162. На уровне популяции абиотические факторы в первую очередь влияют:
А) на размножение
В) на поведение
С) на распространение
D) на морфологическое строение
Е) на адаптацию
163. Как называются организмы, приспособленные к определенным значениям фактора?
А) стенобионты
В) эвритермы
С) эврибионтты
D) резистентные
Е) толерантные
164. Как называются организмы, приспособленные к изменяющимся значениям фактора?
А) эврибионты
В) стенобионты
С) эвритермные
D) резистентные
Е) толерантные
165. Какую часть биосферы занимает гидросфера?
Е) 2/5
166. Сколько % земного шара составляют все океаны и моря?
Е) 58%
167. Источники кислотных дождей?
А) сернистый ангидрид, оксиды азота, двуокись азота
В) фреоны, хлоруглеводороды
С) фенол, цианиды, аммиак, метилмеркаптан
D) дихлорэтан, хлор, бромбензол, аммиак, нитраты
Е) молибден, серная кислота, азотная кислота, метиловый спирт
168. Что относится к основным источникам радиоактивного загрязнения?
А) альфа-, бета-, гамма-излучения
В) промышленные предприятия, сельское хозяйство
С) ионы химических веществ, атомные сооружения
D) оксиды углерода, нитраты и оксиды натрия
Е) энергия солнца и ветра, электромагнитные волны
169. Что такое анабиоз?
А) ослабление жизни организмов в неблагоприятных условиях
В) место распространения популяции либо групп живых организмов на суше
С) сходство животных и растений с неживыми и природными подразделениями
D) адаптация организмов к новым условиям место обитания
Е) распространение растений на новые пространства
170. Что такое флюктуация популяции?
А) колебания численности популяций
В) саморегуляция численности популяций
С) гомеостаз популяции
D) генетические изменения в популяции
Е) максимальная мгновенная скорость прироста популяции
171. Укажите основную функцию озонового слоя:
А) защитная
В) обеспечение кислородом
С) поглощение кислорода
D) задержание инфракрасных лучей
Е) парниковое влияние
172. Какой из химических элементов составляет 78,08% атмосферы?
D) водород
Е) кислород
173. Причина массовой смертности популяции:
А) эпизоотии, стихийные бедствия
В) недостаток трофических ресурсов
С) изменения адаптивных способностей
D) незаразные заболевания
Е) антропогенные воздействия
174. Кто из ученых ввел термин «географическая оболочка»?
А) А. Григорьев
В) Э. Зюсс
С) Ю. Одум
D) Э. Геккель
Е) И. Н. Пономарева
175. Выберите химическую формулу озона?
С егодня в обиходе очень модный и актуальный термин - экология! Но что подразумевают люди, употребляя это слово в своей речи, вписывая его в статьи, научные работы и «отрывая» от него заветный кусочек «эко», чтобы «приклеить» к чему-то важному, например: «экопродукты», «экокожа», «эколайф»?
На самом деле, «экология» - слово, состоящее из греческого «ойкос» - ‘дом’ и «логос» - ‘наука’. Получается, что дословно «экология» - это наука о доме. Но, конечно, само понятие намного шире, многогранней, интересней, чем кажется, если отталкиваться от этого определения.
Если погрузиться в осмысление всего, что значит этот модный термин, то можно открыть для себя много нового и весьма интересного, особенно для человека, который нацелен на правильный (здоровый) образ жизни.
Экология: что это такое и что она изучает
Экология - это наука, изучающая взаимодействие живых организмов с окружающей средой. Исходя из перевода составного термина, это наука о доме. Но под словом «дом» в экологии понимают не то или, точнее, не только то жилище, в котором проживает конкретная семья, отдельный человек или даже группа людей. Под словом «дом» здесь понимается целая планета, мир - дом, в котором живут все люди. И, конечно, в разных разделах экологии рассматриваются отдельные «комнаты» этого «дома».
Экология изучает всё, что как-то взаимодействует или влияет на живые организмы. Это очень объёмная наука, которая затрагивает добрую сотню актуальных вопросов для человека и его жизни на земле.
Виды экологии
Как и некоторые другие науки, экология включает в себя множество различных разделов. Ведь уместить всё важное в одном направлении довольно сложно. Можно запутаться и так и не сделать нужных выводов, не найти решений для серьёзных проблем.
Стоит знать, что экология - это сравнительно молодая наука. Ей всего-то не более 200 лет. Однако на сегодняшний день наука стоит на одной ступени по степени важности с математикой, физикой, биологией и др. При этом некоторые научные сферы (ботаника, химия, микробиология) экология не просто затрагивает, а даже базируется на них.
Различают такие виды экологии:
- экология биосферы - раздел, изучающий среду обитания человека и глобальные изменения в ней;
- промышленная экология - направление, занимающееся изучением влияния на окружающую среду промышленных предприятий и процессов;
- экология отрасли - каждая отрасль занимательна и интересна с точки зрения экологии;
- сельхоз-экология - изучает влияние и взаимодействие сельского хозяйства с окружающей средой;
- эволюционная экология - изучает процессы эволюции живых организмов и влияние их на среду обитания;
- валеология - наука о качестве жизни и здоровье человека;
- геоэкология - изучает геосферу планеты и её обитателей;
- экология морей и океанов - направлена на изучение вопросов чистоты водной поверхности земли;
- социальная экология - наука о чистоте социальной области;
- экономическая экология - направлена на разработку алгоритмов рационального использования ресурсов планеты.
По сути, разделы этой науки всё время расширяются и множатся. Но абсолютно все ответвления сводятся к общей экологии, задачей которой является сохранить здоровую среду обитания и не дать погибнуть нашей планете раньше отведённого времени.
Про экологию мысли и чистоту мировоззрения
Пока официально нет раздела в экологии, который бы был направлен на изучение влияния собственного мировоззрения человека на окружающую среду и собственное здоровье. Однако то, как думает и воспринимает окружающий мир человек, сильно влияет на его действия. Про экологию мысли забывать нельзя. Ведь только правильный ход мысли и глубокое понимание необходимости жить в ладу с природой, позволит сохранить наш «дом», не нанести ему ущерб. Человек с чистыми светлыми мыслями духовно здоров. Его физическое тело также более крепкое. А это тоже весьма важно для сохранения здоровья окружающей среды и создания комфортной экосистемы для каждого живущего на земле.
Термин и понятие экологии
Конечно, из всего написанного выше уже можно понять, что термин «экология» включает в себя огромный объём информации и «рассыпается» на важные элементы, грани которых составляют единую важную цель - изучение планеты и сохранение её здоровья. Но кто это всё придумал и почему это так важно? Стоит разобраться.
Кто ввел термин «экология»?
Впервые термин «экология» произнёс учёный-философ и естествоиспытатель Эрнст Генрих Геккель. Этому же немецкому философу принадлежит авторство таких биологических терминов, как онтогенез, филогенез, которые также имеют прямое отношение к экологии.
Что означает экология
Как уже можно догадаться, экология - понятие всеобъемлющее, заключающее в себя массу вопросов, связанных со средой обитания и её чистотой. Но почему мы так часто слышим составные слова с приставкой «эко» и понимаем это как чистоту, здоровье, безопасность? Ничего сложного! Ведь основной мыслью экологии как науки является поиск решений, позволяющих сохранить красоту и здоровье природы. Эколог - это человек, который изучает влияние любых процессов, веществ, вещей на мир окружающий и живые организмы. Поэтому, когда человек говорит экология, он подразумевает чистоту окружающей среды. Когда мы произносим любое слово с приставкой «эко», то подразумеваем, что это нечто чистое, безопасное и полезное для нашего здоровья. Исключением являются специфические термины, употребляемые в научной среде.
Экотоп - отдельный участок среды обитания живых организмов, претерпевший некоторые изменения в результате деятельности этих организмов.
Экосистема - среда взаимодействия группы живых организмов.
В остальных случаях слова с приставкой «эко» - это новые слова, составленные с заявкой на указание выгоды. Т. е., по сути, очень часто экопродукты, экоматериалы, экокультура - это всего лишь маркетинговый ход. Доверять слепо такой приставке не всегда стоит. Лучше внимательно присмотреться к вещи, которую пометили заветным зелёным листочком (эмблема экологически чистых товаров) и изучить состав. А уж потом делать выводы о чистоте и безопасности выбранного продукта.
Где и кому нужна экология
Сегодня предмет экологии изучают в школе, средних и высших специальных заведениях, вне зависимости от профиля. Конечно, на отделениях ботаники, агрономии, зоологии и т. п. этому предмету уделяют куда больше внимания, чем, например, на экономическом факультете. Но практически в любой общеобразовательной программе есть раздел экологии. И это не случайно. Каждый человек должен быть экологически грамотен. Вы можете не быть юристом, но понимать, какая среда вас окружает, вам стоит. Можно не владеть понятиями медицины, но знать основы, как сохранить здоровье планеты важно. Где и как мы соприкасаемся с вопросами экологии? Ну, например, когда вы идёте выбрасывать мусор, вы уже становитесь «винтиком» в механизме системы, которая или нарушает общее благополучие окружающей среды или помогает сохранить здоровье планеты. Ведь надо знать, как правильно и куда выбросить мусор, чтобы минимизировать отрицательное влияние отходов на здоровье людей и экосреды. Когда человек закуривает сигарету, он также оказывает непосредственное влияние на формирование фона здоровья природы. Одна, казалось бы, сигарета, но может принести массу негативных перспектив и самому курильщику, и окружающему миру в целом.
Сегодня экологические отделы есть почти при каждом промышленном предприятии. Экологическая служба работает в каждом городе. В масштабах страны вопросы экологии решаются и обсуждаются в рамках серьёзных совещаний. Об экологии нашей планеты говорят, думают, спорят ученые и обычные люди. Каждый день, просыпаясь утром, мы соприкасаемся с разными сферами этой науки. Она интересна, многогранна и очень важна для каждого из нас и для всех людей в целом.
Экологические проблемы и их решение
Когда мы заговорили о приставке «эко», как о знаке чистоты, - это была позитивная «частица» темы. Есть и обратная сторона - негатив! Словосочетания «экологическая проблема», «экологическая катастрофа» нередко нас пугают в заголовках газет, интернет-СМИ, телепрограммах и радиосводках. Обычно под этими словосочетаниями «прячется» что-то страшное, угрожающее и грязное. Грязь здесь имеется в виду в прямом смысле слова. Например, выброс с какого-нибудь завода в море загрязняет водную среду и может нанести ущерб живым обитателям этой экосистемы. Это экологическая проблема, каких сегодня может быть масса. Когда мы говорим об истончении озонового слоя, мы подразумеваем экологическую катастрофу, к которой может привести это явление. Наука, которую мы здесь рассматриваем, как раз направлена на то, чтобы минимизировать риски возникновения экологических проблем и уж тем более не допустить развития целых катастроф в масштабах города, страны, планеты. Именно для этих целей была создана и развивается эта многогранная, интересная и невероятно важная наука.
Как предупреждаются и решаются проблемы экологии
Если есть наука, существуют и учёные, которые занимаются её развитием. Учёные-экологи трудятся над изучением разных вопросов экологии. Это и узкоспециализированные сферы, как например агроэкология, зооэкология, промышленный комплекс и экология общая, классическая. По всему миру создаются и успешно работают различные экослужбы. Например, в нашей стране есть такой орган, как экологическая полиция. Это служба, которая следит за соблюдением правил экологической безопасности в городах и других населённых пунктах. На каждом предприятии есть собственный отдел, который контролирует влияние работы предприятия на окружающую среду и сдаёт отчётность по этому поводу высшим органам.
В масштабах мировой науки постоянно ведутся разработки, направленные на оптимизацию различных процессов, для снижения рисков развития экологических проблем и предупреждения возникновения катастроф. Экоконтроль работает в сетевых продуктовых магазинах, чтобы не допустить попадания на столы некачественных продуктов.
Но каждому человеку следует помнить, что и он является важным звеном системы, так или иначе влияющей на чистоту и здоровье нашего «дома», нашей планеты. От того, как живет, как думает, как действует каждый человек, тоже зависит очень многое. Поэтому стоит уделить внимание этой науке хотя бы на уровне общего ознакомления с её основными понятиями и проблемами.
Экология – это наука, которая изучает законы природы, взаимодействие живых организмов с окружающей средой, основы которой заложил Эрнст Геккель в 1866 году. Однако люди интересовались секретами природы еще с древности, имели бережное отношение к ней. Понятий термина «экология» существуют сотни, в разные времена ученые давали свои определения экологии. Само слово состоит из двух частиц, с греческого «ойкос» переводится как дом, а «логос» — как учение.
С развитием технического прогресса состояние окружающей среды стало ухудшаться, что привлекло внимание мирового сообщества. Люди заметили, что воздух стал загрязненным, исчезают виды животных и растений, ухудшается вода в реках. Этим и многим другим явлениям дали название – .
Глобальные экологические проблемы
Большинство экологических проблем из локальных переросли в глобальные. Изменение небольшой экосистемы в конкретной точке мира может повлиять на экологию всей планеты. К примеру, изменение океанического течения Гольфстрим приведет к крупным климатическим изменениям, похолоданию климата в Европе и Северной Америке.
На сегодняшний день ученые насчитывают десятки глобальных экологических проблем. Приведем лишь наиболее актуальные из них, которые угрожают жизни на планете:
- — изменение климата;
- — истощение запасов пресной воды;
- — сокращение популяций и исчезновение видов и ;
- — истощение полезных ископаемых;
Это далеко не весь перечень глобальных проблем. Скажем так, экологические проблемы, которые можно приравнять к катастрофе, — это загрязнение биосферы и . Ежегодно температура воздуха повышается на +2 градуса по Цельсию. Причиной этого являются парниковые газы. В Париже проводилась всемирная конференция, посвященная проблемам экологии, на которой многие страны мира обязались сократить количество выбросов газов. В результате высокой концентрации газов происходит таяние льдов на полюсах, повышается уровень воды, что в дальнейшем грозит затоплению островов и берегов континентов. Чтобы предотвратить надвигающуюся катастрофу, требуется выработать совместные действия и проводить мероприятия, которые будут способствовать замедлению и прекращению процесса глобального потепления.
Предмет изучения экологии
На данный момент существует несколько разделов экологии:
- — общая экология;
- — биоэкология;
У каждого раздела экологии существует свой предмет изучения. Наиболее популярной является общая экология. Она изучает окружающий мир, который состоит из экосистем, их отдельные компоненты – и рельеф, почва, животный и растительный мир.
Значение экологии для каждого человека
Забота об экологии на сегодняшний день стала модным занятием, прситавку «эко» используют везде. Но многие из нас даже не осознают глубины всех проблем. Конечно, это хорошо, что огромное человечество людей стало неравнодушным к жизни нашей планеты. Однако стоит осознать, что состояние окружающей среды зависит от каждого человека.
Любой житель планеты может ежедневно выполнять простые действия, что поможет улучшить экологию. К примеру, можно сдавать макулатуру и уменьшить использование воды, экономить электроэнергию и выбрасывать мусор в урну, выращивать растения и использовать предметы многоразового использования. Чем больше людей будет выполнять эти правила, тем будет больше шансов сохранить нашу планету.
Экологией называется наука об отношениях живых организмов и их сообществ с окружающей средой и между собой. Термин «экология» впервые был введен в 1866 году немецким биологом Эрнестом Геккелем в труде «Общая мифология организмов».
Современное значение термина «экология» подразумевает более широкое значение, чем в первые годы развития этой дисциплины. Сегодня под экологическими вопросами в большинстве случаев ошибочно понимают вопросы окружающей среды. Такое смещение смысла произошло из-за существенных последствий влияния человека на природу. Но нужно уметь отличать понятие, относящееся к науке экологии, и понятие, относящееся к окружающей среде.
Классическое определение экологии звучит так: это наука, которая изучает взаимоотношение неживой и живой природы. Второе определение экологии было принято на пятом Международном экологическом конгрессе в 1990 году, чтобы противодействовать размыванию понятия экологии, которое можно наблюдать в настоящее время. Однако неверным является то, что это определение исключает из компетенции науки аутэкологию.
Существует несколько возможных определений науки экологии. Экология есть познание экономики природы, исследование взаимоотношений живых организмов с неорганическими и органическими компонентами окружающей среды. Словом, экологией называется наука, исследующая сложные природные взаимосвязи, которые рассматривались Дарвином как условия борьбы за выживание. Экология представляет собой науку, изучающую структуру и функционирование надорганизменного уровня (экосистемы, сообщества, популяции) во времени и пространстве, в естественных, а также в измененных людьми условиях.
Экология – это наука об окружающей среде и процессах, происходящих в ней. Сложности определения экологии заключаются в неопределенности границ дисциплины и взаимоотношениях со смежными дисциплинами, в не устоявшихся представлениях о структуре науки. Непросто давать определение экологии из-за деления на частную и общую экологию, различий в терминологии между экологами животных и экологами растений. Экология подразделяется на четыре отдела: экологию популяций, особей, экосистем и биогеоценозов.
С давних времен люди замечали всевозможные закономерности в отношениях животных между собой и с окружающей средой. Однако в то время даже биология не считалась отдельной дисциплиной, являясь только частью философии. Первые описания экологии животных встречаются в древнегреческих трактатах, например, индийские трактаты «Махабхарата», «Рамаяна» VI-I веков до нашей эры описывают образ жизни зверей, их места обитания, размножение, питание, поведение и т.д.
В работе Аристотеля «История животных» описывается экологическая классификация животных и тип движения, среда обитания и использование голоса, сезонная активность и наличие убежищ и т.д. В трактатах Теофраста даны основы геоботаники, описано приспособительное значение изменений в окрасе животных. Плиний Старший в «Естественных историях» представляет экономический характер зооэкологических представлений. Древние греки видели жизнь как то, что не требует адаптации и понимания, что сегодня близко к экологическим представлениям.
В Новое время, когда наблюдался подъем в развитии науки, экологические закономерности часто выявлялись учеными, которые занимались исследованиями, довольно далекими от биологии. Много значимых работ, посвященных вопросам экологии и развитию экологии как науки, было написано в первой половине XIX века, например, Г. Бергхаус «Всеобщий зоологический атлас», Ж. Б. Ламарк «Философия зоологии».
Современная экология является сложной, разветвленной наукой. Ч. Элтоном использованы концепции пищевой цепи, динамики численности, пирамиды численности. Вклад в теоретические основы нынешней экологии внес Б. Коммонер, который сформулировал четыре основных закона экологии: все связано со всем, природа знает лучше, ничто не исчезает в никуда, ничто не дается даром.
Можно сказать, что второй и четвертый закон – это перефразированный основной закон физики о сохранении вещества и энергии. А вот первый и третий законы являются основополагающими законами экологии, на которых и должна выстраиваться парадигма этой науки. Основным законом считается первый, который можно считать фундаментом экологической философии. Данная философия лежит в основе понятия «глубокая экология» в труде Фритьофа Капры «Паутина жизни».
На третьем Международном ботаническом конгрессе в Брюсселе в 1910 году было выделено три подраздела экологии. Это аутэкология, демэкология и синэкология. Аутэкология представляет собой раздел науки, который изучает взаимодействие отдельного организма или вида с окружающей средой. Демэкология – это раздел науки, исследующий взаимодействие популяций особей одного вида внутри данной популяции и с окружающей средой. Синэкологией называется раздел науки, который изучает функционирование и взаимодействие сообществ с биотическими и абиотическими факторами.
Кроме того, выделяют биоэкологию и геоэкологию, этноэкологию и ландшафтную экологию, химическую и социальную экологию, экологию человека, радиоэкологию и другие. Так как предмет многогранен, а методов исследования много, то некоторые ученые считают экологию комплексом наук, изучающим функциональные взаимосвязи между организмами и окружающей средой, круговорот потоков энергии и веществ.
Будучи комплексом наук, экология связана с другими науками: химией и биологией, математикой и физикой, географией и биогеохимией, эпидемиологией. Методологический подход к науке экологии дает возможность выделить задачи, предмет и методы исследований. Объектами исследования экологии являются системы выше уровня отдельных организмов: экосистемы, популяции, биоценозы и вся биосфера. Предметом изучения экологии является организация, а также функционирование этих систем.
Главная задача прикладной экологи состоит в разработке принципов разумного использования природных ресурсов на базе общих закономерностей организации жизни. Методы исследований в науке экологии делятся на экспериментальные и полевые методы, а также на методы моделирования.
Что изучает Экология?
Экология
Эрнст Геккель в 1866
Перечислите разделы экологии.
Социальная экология -это раздел экологии, изучающий взаимоотношения между человеком и окружающей.
Общая экология -это наука об экосистемах, которые включают в себя живые организмы и неживую вещество, с которым эти организмы постоянно взаимодействуют.
Прикладное направление- это раздел науки, который занимается преобразованием экологических систем на основе тех знаний, которые имеются у человека. Такое направление представляет собой практическую часть экологической деятельности. При этом прикладное направление содержит в себе еще три крупных блока.
Геоэкология -комплексная наука на стыке экологии и географии.
междисциплинарное научное направление, объединяющее исследования состава, строения, свойств, процессов, физических и геохимических полей геосфер Земли как среды обитания человека и других организмов.
Что понимается под экосистемой?
Экологическая система - биологическая система (биогеоценоз), состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними.
Из каких основных блоков состоит экосисистема?
А) климатический режим, химические и физические характеристики среды;
неорганические вещества (макроэлементы и микроэлементы) и некоторые органические вещества, формирующие гумус почвы.
Б) продуценты-производители органического вещества - автотрофные организмы, главным образом, зелёные фотосинтезирующие растения.
Д) редуценты - бактерии и грибы, которые разрушают мёртвые тела или отработанное органическое вещество до состояния простых неорганических соединений (воды, углекислого газа, оксидов серы и др.)
Что такое «биоценоз».
Биоценоз -исторически сложившаяся совокупность растений, животных, микроорганизмов, населяющих участок суши или водоёма (биотоп) и характеризующихся определёнными отношениями как между собой, так и с абиотическими факторами окружающей среды.
Понятие «популяция».
Популяция-это совокупность организмов одного вида, длительное время обитающих на одной территории (занимающих определённый ареал) и частично или полностью изолированных от особей других таких же групп.
9. Перечислите четыре среды жизни- водная, наземно-воздушная, почвенная и организменная. Растения произрастают во всех четырёх средах жизни.
Правило Бергмана.
Правило гласит, что среди сходных форм гомойотермных (теплокровных) животных наиболее крупными являются те, которые живут в условиях более холодного климата - в высоких широтах или в горах.
Правило Аллена.
Согласно с этим правилом среди родственных форм гомойотермных (теплокровных) животных, ведущих сходный образ жизни, те, которые обитают в более холодном климате, имеют относительно меньшие выступающие части тела: уши, ноги, хвосты и т. д.
Что понимается под «Биосферой».
Биосфера- оболочка Земли, заселенная живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; «пленка жизни»; глобальная экосистема Земли.
Термин «биосфера» был введен в 1875 году Э. Зюссом - австрийским геологом.
Где проходят границы биосферы.
Границы биосферы Земли проводятся по границам распространения живых организмов, а это значит… Что верхняя ее граница проходит на высоте озонового слоя на высоте 20-25 км. А нижняя граница проходит на той глубине, где перестают встречаться организмы.
Понятие «ноосфера».
Ноосфера- сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития.
Социальная и прикладная экология.
Причины
Перевыпас скота, уничтожение древесной растительности, рельеф, климат.
Что изучает Экология?
Экология - наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.
Кто ввел в употребление термин «экология» и в каком году.
Термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году в книге «Общая морфология организмов.
123Следующая ⇒
Экосистема — основное понятие экологии. Это совокупность сосуществующих видов растений, животных, грибов, микроорганизмов, взаимодействующих между собой и с окружающей их средой обитания таким образом, что такое сообщество может сохраняться и функционировать на протяжении длительного периода геологического времени.
Сообщества взаимодействующих живых организмов представляют из себяне случайный набор видов, а вполне определенную систему, достаточно устойчивую, связанную многочисленными внутренними связями, с относительно постоянной структурой и взаимообусловленным набором видов. Такие системы принято называть биотическими сообществами, или биоценозами (от лат. — "биологическое сообщество"), а системы, включающие совокупность живых организмов и среду их обитания, — экосистемами. Термин "биогеоценоз", также обозначает совокупность биологического сообщества и среды ᴇᴦο обитания, но в несколько ином контексте. Биотическое сообщество состоит из сообщества растений, сообщества животных, сообщества микроорганизмов. Все организмы Земли и среда их обитания также представляют из себяэкосистему высшего ранга — биосферу. Биосфера также обладает устойчивостью и другими свойствами экосистемы.
Экология рассматривает взаимодействие живых организмов и неживой природы. Это взаимодействие, во-первых, происходит в рамках определенной системы (экологической системы, экосистемы) и, во-вторых, оно не хаотично, а определенным образом организовано, подчинено законам. Экосистемой называют совокупность продуцентов, консументов и детритофагов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей их средой посредством обмена веществом, энергией и информацией таким образом, что эта единая система сохраняет устойчивость в течение продолжительного времени. Таким образом, для естественной экосистемы характерны три признака˸
1) экосистема обязательно представляет собой совокупность живых и неживых компонентов
2) в рамках экосистемы осуществляется полный цикл, начиная с создания органического вещества и заканчивая ᴇᴦο разложением на неорганические составляющие;
3) экосистема сохраняет устойчивость в течение длительного времени, что обеспечивается определенной структурой биотических и абиотических компонентов.
Примерами природных экосистем являются озеро, пещера, лес, пустыня, тундра, океан, биосфера. Как видно из примеров, более простые экосистемы входят в состав более сложно организованных. При этом реализуется иерархия организации систем, в данном случае экологических. Таким образом, устройство природы следует рассматривать как системное целое, состоящее из вложенных одна в другую экосистем, высшей из которых является уникальная глобальная экосистема — биосфера.
Понятие экосистемы и биогеоценоза
Термин «экосистема» впервые был предложен английским экологом А. Тенсли в 1935 г. Он рассматривал экосистемы как основные структурные единицы природы на планете Земля.
Экосистема — комплекс из сообщества живых организмов и среды их обитания, в котором происходит обмен веществом и энергией.
Экосистемы не имеют определенной размерности. Гниющий пень с населяющими его беспозвоночными животными, грибами и бактериями представляет собой экосистему небольшого масштаба (микроэкосистема ). Озеро с водными и околоводными организмами является экосистемой среднего масштаба (мезоэкосистема ). А море с его многообразием водорослей, рыб, моллюсков, ракообразных — экосистема крупного масштаба (макроэкосистема ).
Для обозначения подобных систем на однородных участках суши русский геоботаник В. Н. Сукачев в 1942 г. предложил термин «биогеоценоз».
Биогеоценоз — исторически сложившаяся совокупность живых (биоценоз) и неживых (биотоп) компонентов однородного участка суши, где происходит круговорот веществ и превращение энергии.
Как видно из приведенного определения, биогеоценоз включает две структурные части — биоценоз и биотоп. Каждая из этих частей состоит из определенных компонентов, которые между собой взаимосвязаны.
Биогеоценоз и экосистема — близкие понятия, обозначающие биосистемы одного уровня организации. Общим признаком для этих систем является наличие в них обмена веществом и энергией между живым и неживым компонентами.
Однако вышеуказанные понятия не являются синонимами. Экосистемы имеют разную степень сложности, разные масштабы, они могут быть естественными (природными) и искусственными (созданными человеком). В качестве отдельных экосистем могут рассматриваться капля воды из лужи с микроорганизмами, болотная кочка с ее населением, озеро, луг, пустыня и, наконец, биосфера — экосистема самого высокого ранга.
Биогеоценоз отличается от экосистемы территориальной ограниченностью и определенным составом популяций (биоценоз). Его границы определяются наземным растительным покровом (фитоценозом). Изменение растительности свидетельствует об изменении условий в биотопе и о границе с соседним биогеоценозом. Например, переход от древесной растительности к травянистой свидетельствует о границе между лесным и луговым биогеоценозами.
Кто ввел в науку понятие «экосистема»?
Биогеоценозы выделяют только на суше.
Следовательно, понятие «экосистема» более широкое, чем «биогеоценоз». Экосистемой можно назвать любой биогеоценоз, а вот биогеоценозом можно назвать только наземные экосистемы.
С точки зрения обеспечения питательными веществами биогеоценозы более автономны (независимы от других биогеоценозов), чем экосистемы. В каждом из устойчивых (существующих длительное время) биогеоценозов осуществляется свой круговорот веществ, сопоставимый по характеру с круговоротом веществ в биосфере планеты Земля, но только в гораздо меньшем масштабе. Экосистемы же более открытые системы. Это еще одно отличие биогеоценозов от экосистем.
Структура экосистемы
В экосистеме виды организмов выполняют разные функции, благодаря которым осуществляется круговорот веществ. В зависимости от роли, которую виды играют в круговороте, их относят к разным функциональным группам: продуцентам, консументам или редуцентам.
Продуценты (от лат. producens — создающий), или производители , — автотрофные организмы, синтезирующие органическое вещество из минерального с использованием энергии. Если для синтеза органического вещества используется солнечная энергия, то продуцентов называют фотоавтотрофами . К фотоавтотрофам относятся все зеленые растения, лишайники, цианобактерии, автотрофные протисты, зеленые и пурпурные бактерии. Продуценты, использующие для синтеза органического вещества энергию химических реакций окисления неорганических веществ, называются хемоавтотрофами . Ими являются железобактерии, бесцветные серобактерии, нитрифицирующие и водородные бактерии.
Редуценты (от лат. reducens — возвращающий), или разрушители , — гетеротрофные организмы, разрушающие отмершее органическое вещество любого происхождения до минерального.
Образующееся минеральное вещество накапливается в почве и в дальнейшем поглощается продуцентами. В экологии отмершее органическое вещество, вовлеченное в процесс разложения, называется детритом. Детрит — отмершие остатки растений и грибов, трупы и экскременты животных с содержащимися в них бактериями.
В процессе разложения детрита участвуют детритофаги и редуценты. К детритофагам относятся мокрицы, некоторые клещи, многоножки, ногохвостки, жуки мертвоеды, некоторые насекомые и их личинки, черви. Они потребляют детрит и в ходе жизнедеятельности оставляют содержащие органику экскременты. Истинными редуцентами считаются грибы, гетеротрофные протисты, почвенные бактерии. Все представители детритофагов и редуцентов, отмирая, также образуют детрит.
Роль редуцентов в природе очень велика. Без них в биосфере накапливались бы отмершие органические остатки, а минеральные вещества, необходимые продуцентам, иссякли бы. И жизнь на Земле в той форме, которую мы знаем, прекратилась бы.
Взаимосвязь функциональных групп в экосистеме можно показать на следующей схеме.
В экосистеме с большим видовым разнообразием может осуществляться взаимозаменяемость одного вида другим без нарушения функциональной структуры.
Экосистема — комплекс из сообщества живых организмов и среды их обитания, в котором происходит обмен веществом и энергией. Наземные экосистемы называют биогеоценозами. Биогеоценоз — совокупность биоценоза и биотопа, где осуществляется круговорот веществ и превращение энергии. Функциональными компонентами экосистемы являются продуценты, консументы и редуценты.
Термин «экосистема » впервые был предложен в 1935 г. английским экологом А. Тэнсли, но, разумеется, само представление об экосистеме возникло значительно раньше. Упоминание о единстве организмов и среды (а также человека и природы) можно найти в самых древних письменных памятниках истории.
Кто ввел в употребление термин «экология» и в каком году.
Но в системном виде подход к экосистеме стал появляться в конце прошлого века. Так, немецкий ученый Карл Мёбиус писал в 1877 г. о сообществе организмов на устричной банке как о «биоценозе », а в 1887 г. американский биолог С. Форбс опубликовал свой классический труд об озере как «микрокосме ». Большой вклад в этот вопрос внесли русские и советские экологи. Так, известный ученый В.В. Докучаев (18461903) и его ученик Г.Ф. Морозов, специализировавшиеся в области лесной экологии, придавали большое значение представлению о «биоценозе».
В отечественной литературе по экологии осознание недостаточности биоценотического подхода при решении задач изучения и управления природными комплектами проявилось в разработке академиком В. Н. Сукачевым в 1944 г. учения о«биогеоценозе ».
Биогеоценоз – это совокупность на известном протяжении земной поверхности однородных природных явлений (атмосферы, горной породы, растительности, животного мира и мира микроорганизмов, почвы и гидрологических условий), имеющая специфику взаимодействий слагающих ее компонентов и определенный тип обмена веществом и энергией между собой и с другими явлениями природы.
Понятие «экосистема» и «биогеоценоз» близки друг к другу, но не являются синонимами. По определению А. Тэнсли, экосистемы – это безразмерные устойчивые системы живых и неживых компонентов, в которых совершается внешний и внутренний круговорот веществ и энергии. Таким образом, экосистема – это и капля воды с ее микробным населением, и горшок с цветком, и космический пилотируемый корабль, и индустриальный город. Под определение биогеоценоза они не подпадают, так как им не свойственны многие признаки этого определения. Экосистема может включать несколько биогеоценозов. Таким образом, понятие «экосистема» шире, чем «биогеоценоз», то есть любой биогеоценоз является экологической системой, но не всякая экосистема может считаться биогеоценозом, причем биогеоценозы – это сугубо наземные образования, имеющие свои четкие границы.
После того, как, благодаря бурному развитию радиоэлектроники и компьютерной техники, была разработана общая теория систем, началось развитие нового, количественного направления – экологии экосистем. Вопрос о том, в какой мере экосистемы подчиняются законам функционирования целостных систем, например, таких, как хорошо изученных сейчас физических систем, и насколько экосистемы способны к самоорганизации, подобно организмам, до настоящего времени остается открытым, и изучение его продолжается.
Выделяют микроэкосистемы (например, лиственный опад одного дерева и др.), мезоэкосистемы (пруд, небольшая роща и др.), макроэкосистемы (континент, океан) и, наконец, глобальная экосистема - биосфера Земли, которая нами уже достаточно подробно рассмотрена выше (рис. 37).[ …]
В лабораторной модели микроэкосистемы можно скомбинировать автотрофную и гетеротрофную сукцессии, если пробы из уже развитых систем добавить в среду, обогащенную органическим веществом. Вначале, когда «цветут» гетеротрофные бактерии, система становится мутной, затем, когда нужные водорослям биогенные и ростовые вещества (в частности, тиамин) благодаря активности бактерий поступают в среду, система становится ярко-зеленой. Это, конечно, хорошая модель искусственной звтрофикации.[ …]
Иногда экосистемы классифицируют на микроэкосистемы (например, ствол упавшего дерева или поляна в лесу), мезоэкосистемы (лесной массив или степной колок) и макроэкосистемы (тайга, море). Экосистемой высшего (глобального) уровня является биосфера Земли.[ …]
Можно выделить два типа биологических микрокосмов: 1) микроэкосистемы, взятые непосредственно из природы путем множественного засева культуральной среды пробами из различных природных местообитаний, и 2) системы, созданные путем сочетания видов, выращенных в «чистых», или аксенических, культурах (свободных от других организмов), пока не получится желаемая комбинация. Системы первого типа - это, в сущности, «демонтированная» или «упрощенная» природа, сведенная к тем микроорганизмам, которые могут длительное время поддерживаться и функционировать в условиях выбранного экспериментатором сосуда, культуральной среды, освещенности и температуры. Такие системы, следовательно, обычно имитируют какие-то определенные природные ситуации. Например, микрокосм, показанный на рис. 2.17,5, происходит из очистного пруда; на рис. 2.19 - из сообщества, живущего на залежи. Одна из проблем, возникающая при работе с такими производными экосистемами, состоит в том, что трудно определить их точный видовой состав, особенно состав бактерий (Gorden et al., 1969). Начало использованию в экологии производных или «множественных» систем положили работы Г. Одума и его учеников (Н. Odum, Hoskins, 1957; Beyers 1963).[ …]
Существующие на Земле экосистемы разнообразны. Выделяют микроэкосистемы (например, ствол гниющего дерева), мезоэкосистемы (лес, пруд и т. д.), макроэкосистемы (континент, океан и др.) и глобальную - биосфера.[ …]
Хотя непосредственная экстраполяция маленькой лабораторной микроэкосистемы к природе, может быть, и не вполне правомерна, некоторые данные позволяют считать, что основные тенденции, наблюдаемые в лаборатории, характерны для сукцессии на суше и в крупных водоемах. Сезонные сукцессии часто происходят по той же самой схеме- вслед за «цветением» в начале сезона, которое характеризуется быстрым ростом нескольких доминирующих видов, к концу сезона развивается высокое отношение В/P, увеличивается разнообразие и относительная, хотя и временная, устойчивость, как это установлено в терминах Р и R (Маргалеф, 1963). В открытых системах на зрелых стадиях понижения общей, или валовой, продукции, наблюдаемого в пространственно ограниченном микрокосме, может и не происходить, но общая схема биоэнергетических изменений в последнем, судя по всему, хорошо имитирует природу.[ …]
К анализу проблемы можно подойти и экспериментально, создавая опытные популяции в микроэкосистемах. Одна из таких экспериментальных моделей представлена на фиг. 107. Аквариумную рыбку гуппи (1еЫз1ез гейси1аЫз) использовали для имитации популяции промысловой рыбы, облавливаемой человеком. Можно видеть, что максимальный устойчивый выход продукции получали в том случае, когда в каждый репродуктивный период изымалась одна треть популяции, что приводило к уменьшению равновесной плотности до величины, составлявшей несколько меньше половины плотности необлавливавшейся популяции. Эксперимент показал также, что эти отношения независимы от предельной емкости системы, которая поддерживалась на трех разных уровнях путем изменения количества пищи.[ …]
Очевидно, что экологические системы могут быть разного уровня. Например, классические экосистемы могут быть: микроэкосистемами (например, горшок с цветком, ствол гниющего дерева и т.п.); мезоэкосистемами (лес, пруд и т.д.); макроэкосистемами (океан, континент и т.п.).[ …]
Проблемы, связанные с прямым подсчетом колоний, хорошо иллюстрирует работа Гордена и др. (1969). В). Данные подсчета колоний в табл. 65 показывают, что численность Bacillus sp. сначала быстро возрастает, а потом уменьшается до низкого, но постоянного уровня. Однако прямой подсчет в микроскопе показывает, что через 3 дня Bacillus sp. образуют споры и становятся в этой системе неактивными. В данном случае подсчет живых колоний не дает ясного представления о всей последовательности событий и приводит к завышению числа активных клеток в системе, поскольку споры Bacillus sp. прорастали и давали начало колониям в среде для их подсчета.[ …]
Часто безранговость понятия «экосистема» создает определенные трудности для характеристики антропогенных систем. Поэтому целесообразно выделять три категории экосистем: микроэкосистемы (экосистема пня, муравейника, навозной кучи и т.д.); мезоэкосистемы (экосистема в границах фитоценоза) и макроэкосистемы (типа тундры, океана и т.д.).[ …]
Е. э. с. - понятие многоплановое.
Раздаточные тесты по экологии с ответами (стр. 1)
Существует общепланетарная Е. э. с., охватывающая всю планету Земля; межконтинентальные Е. э. с.; национальные; Е. э. с. территорий гос-в; региональные; местные; микроэкосистемы. Они различаются не только по территориям, но и набором природных компонентов: растительность; животный мир, в т. ч. микроорганизмы; биоценоз; биомасса. Между ними происходит взаимообмен и взаимосвязь органических и неорганических веществ, компонентов на основе естественного природного Закона равновесия в природе, окружающей среде.[ …]
Основа природоохранительного просвещения - это классная работа, но никоим образом она не может ограничиться только уроками. Вполне доступными многим школам для проведения занятий по тематике охраны природы и приобщения детей к практическим работам могут быть - школьный двор, расположенный неподалеку от школы участок природного ландшафта, городской парк, микроэкосистемы (пруд, поле, отвал горной породы). При этом важно добиваться того, чтобы школьники участвовали в выполнении исследований и в обсуждении проблем.[ …]
Переходим к наиболее важному обобщению, а именно что отрицательные взаимодействия со временем становятся менее заметными, если экосистема достаточно стабильна и ее пространственная структура обеспечивает возможность взаимного приспособления популяций. В модельных системах типа хищник- жертва, описываемых уравнением Лотки-Вольтерры, если в уравнение не введены дополнительные члены, характеризующие действие факторов самоограничения численности, то колебания происходят непрерывно и не затухают (см. Левонтин, 1969). Пиментел (1968; см. также Пиментел и Стоун, 1968) экспериментально показал, что такие дополнительные члены могут отражать взаимные адаптации или генетическую обратную связь. Когда же новые культуры создавали из особей, ранее на протяжении двух лет совместно существовавших в культуре, где их численность подвергалась значительным колебаниям, оказалось, что у них выработался экологический гомеостаз, при котором каждая из популяций была «подавлена» другой в такой степени, что оказалось возможным их сосуществование при более стабильном равновесии.[ …]
Размеры экосистем различны. Такие крупные наземные экосистемы, или макроэкосистемы, как тундра, тайга, степь, пустыня, называются био-мами. Каждый биом включает в себя целый ряд меньших по размерам, связанных друг с другом экосистем (площадью от миллиона квадратных километров до небольшого пространства, занимаемого лесом, лугом, болотом). Существуют очень маленькие экосистемы, или микроэкосистемы, такие как ствол гниющего дерева, нижние слои озера. Четкие границы между экосистемами встречаются редко. Обычно между экосистемами находится переходная зона с видами, свойственными обеим соседствующим системам. Экосистемы не изолированы друг от друга, а плавно переходят одна в другую. Существует и взаимодействие различных экосистем, как прямое, так и опосредованное.[ …]
А.Тенсли понятия “экосистема”, хотя немец К.Мебиус еще в 1877 г. писал о сообществе организмов на коралловом рифе как о биоценозе. Для выражения такой холистической, по выражению Ю.Одума (1975), точки зрения ранее использовались и другие термины, среди которых следует назвать природный комплекс В. В. Доку чае в а, ландшафт Л.С.Берга, биокосная система В.И.Вернадского. Экосистема объединяет компоненты в функциональное целое. Позже стали выделять микроэкосистемы, мезоэкосистемы и макроэкосистемы, хотя понимание объема этих подразделений может быть неодинаковым у разных исследователей.[ …]
Действительно, принимая за основу первое из приведенных в теме 8 определение экосистемы: «…любое непрерывно меняющееся единство, включающее…«, можно считать экосистемой любой биоценоз, отвечающий таким требованиям, как наличие трофических уровней, влияние на микроклимат и т. д. Но вспомним другую формулировку, в ней, в отличие от первой, заключен фактор времени: «…исторически сложившаяся система…». Видимо, «население» пня или комплекс видов-сапрофагов, живущих в лепешке навоза, правильнее рассматривать лишь как фрагменты экосистемы, существующие непродолжительное время. Автономность микроэкосистемы относительна и существенно зависит от остальных фрагментов экосистемы. Исходя из этих рассуждений, минимальной размерной единицей экосистемы следует считать более крупные, чем микроэкосистемы, единства: луг, лес, поле, озеро и т. д.[ …]
Если многие.пруды и озера хррошо изучены как целые экосистемы, то реки в этом отношении изучены очень мало. Такое положение объясняется главным образом тем, что, как будет показано ниже, реки представляют собой большие и неполные системы. Имеется ряд превосходных исследований по энергетике пищевых цепей в реках; в этих работах особое внимание уделяется рыбам. Группой исследователей хсфошо изучена Темза в Англии (см. Манн, 1964, 1965, 1969). Поскольку большинство рек в окрестностях городов хотя бы на некотором протяжении сильно загрязнены, хорошим справочником для начинающих послужит небольшая книга Хайнеса (1960) «Биология загрязненных вод».[ …]
В настоящее время концепция экосистемы - это одно из наиболее главных обобщений биологии - играет весьма важную роль в экологии. Во многом этому способствовали два обстоятельства, на которые указывает Г. А. Новиков (1979): во-первых, экология как научная дисциплина созрела для такого рода обобщений и они стали жизненно необходимы, а во-вторых, сейчас как никогда остро встали вопросы охраны биосферы и теоретического обоснования природоохранных мероприятий, которые опираются прежде всего на концепцию биотических сообществ - экосистем. Кроме того, как считает Г. А. Новиков, распространению идеи экосистемы способствовала гибкость самого понятия, так как к экосистемам можно относить биотические сообщества любого масштаба с их средой обитания - от пруда до Мирового океана, и от пня в лесу до обширного лесного массива, например, тайги.[ …]
Экосистема А.
Тенсли и биогеоценоз В. Н. Сукачева
Биоценология
Биоценология (от биоценоз и греч. logos — учение, наука) - это
1) Биологическая дисциплина, изучающая растительные и животные сообщества в их совокупности (живую природу), то есть биоценозы, их строение, развитие, распределение в пространстве и во времени, происхождение. Изучение сообществ организмов в их взаимодействии с неживой природой - предмет биогеоценологии.
2) Центральный раздел экологии, изучающий закономерности жизни организмов в биоценозах, их популяционную структуру, потоки энергии и круговорот веществ. Близок к понятию синэкология.
3) Наука о биологических сообществах или биоценозах, их составе, структуре, внутренней, или биоценотической среде, совершающихся в сообществах биотрофических и медиопативных процессах, механизмах регуляции и развития (биоценогенеза), продуктивности, использовании и охране сообществ.
Экосистема А. Тенсли и биогеоценоз В. Н. Сукачева
Определения экосистемы:
· Любое единство, включающее все организмы на данном участке и взаимодействующее с физической средой таким образом, что поток энергии создаёт чётко определённую трофическую структуру, видовое разнообразие и круговорот веществ (обмен веществами и энергией между биотической и абиотической частями) внутри системы (Ю. Одум, 1971).
· Система физико-химико-биологических процессов (А. Тенсли, 1935 год).
· Сообщество живых организмов вместе с неживой частью среды, в которой оно находится, и всеми разнообразными взаимодействиями (Д. Ф. Оуэн.).
· Любая совокупность организмов и неорганических компонентов окружающей их среды, в которой может осуществляться круговорот веществ (В. В. Денисов.).
Понятие “экосистема” введено английским ботаником А. Тенсли (1935), который обозначил этим термином любую совокупность совместно обитающих организмов и окружающую их среду.
По современным представлениям, экосистема как основная структурная единица биосферы - это взаимосвязанная единая функциональная совокупность живых организмов и среды их обитания, или уравновешенное сообщество живых организмов и окружающей неживой среды. В этом определении подчеркнуто наличие взаимоотношений, взаимозависимости, причинно-следственных связей между биологическим сообществом и абиотической средой, объединение их в функциональное целое. Биологи считают, что экосистема - совокупность всех популяций разных видов, проживающих на общей территории, вместе с окружающей их неживой средой.
Масштабы экосистем различны: микросистемы (например, болотная кочка, дерево, покрытый мхом камень или пень, горшок с цветком и т.п.), мезоэкосистемы (озеро, болото, песчаная дюна, лес, луг и т.п.), макроэкосистемы (континент, океан и т.п.). Следовательно, существует своеобразная иерархия макро-, мезо- и микросистем разных порядков.
Биосфера - экосистема высшего ранга, включающая, как уже было отмечено, тропосферу, гидросферу и верхнюю часть литосферы в пределах “поля” существования жизни. Она имеет громаднейшее разнообразие сообществ, в структуре которых обнаруживаются сложные сочетания растений, животных и микроорганизмов с разными способами жизни. В этой мозаике прежде всего выделяются экосистемы наземные и водные. Согласно сформулированному В.В. Докучаевым (1896) закону географической зональности на земной поверхности закономерно распространены различные природные сообщества, которые в комплексе и образуют единую экосистему нашей планеты. В пределах обширных территорий, или зон, природные условия сохраняют общие черты, изменяясь от зоны к зоне. Климат, растительность и животные распределяются на земной поверхности в строго определенном порядке. А раз агенты-почвообразователи, в своем распространении подчиненные известным законам, распределяются по поясам, то результат их деятельности - почва - должен распределяться по земному шару в виде определенных зон, идущих более или менее параллельно широтным кругам. Отчетливо видна смена Арктики и Субарктики тундрой, тундры -лесотундрой, таежно-лесной зоны - лесостепью и степью, а далее и полупустынными пространствами на территории России. Заметна и смена равнинных экосистем горными (Кавказ, Урал, Алтай и др.). Во всех этих макроэкосистемах разного порядка следует рассматривать лишь сходные типы сообществ, формирующихся в сходных климатических условиях среды различных частей планеты, а не видовой состав и популяции макроэкосистем. Кроме того, выражена дифференциация экосистем в зависимости от локальных условий (геологических факторов, рельефа, почвообразующих пород, почв и т.д.), где уже можно рассматривать и оценивать популяции разных видов, видовой состав экологических систем. Все это многообразие экосистем биосферы, особенно планетарных (суша и океан), а также провинциальных и зональных, необходимо изучать, сопоставляя их продуктивность.
Для наземных экосистем установлена следующая иерархия: биосфера - экосистема суши - климатический пояс - биоклиматическая область - природная ландшафтная зона - природный (ландшафтный) округ- природный (ландшафтный) район - природный (ландшафтный) подрайон - биогеоценотический комплекс - экосистема.
Экосистемы, измененные деятельностью человека, называют агроэкосистемами (полезащитные лесные полосы, поля, занятые сельскохозяйственными культурами, сады, огороды, виноградники и др.). Их основой являются культурные фитоценозы - многолетние и однолетние травы, зерновые и другие сельскохозяйственные культуры. Они получают дополнительную энергию в виде обработки почвы, внесения удобрений, поливных вод, пестицидов и от других мелиорации, что существенно преобразует почвы, изменяет видовой состав, структуру флоры и фауны. В результате взамен устойчивых экосистем формируются менее устойчивые. Дотации энергии новым агроэкосистемам, возможности мелиорации природных экосистем должны основываться на нормах соотношения пашни, лугов, леса и вод в соответствии с почвенно-климатическими и хозяйственными условиями, а также на законах, правилах и принципах экологии.
Биогеоценоз (В. Н. Сукачёв, 1944) - взаимообусловленный комплекс живых и косных компонентов, связанных между собой обменом веществ и энергии.
В.Н. Сукачевым (1972) в качестве структурной единицы биосферы предложен биогеоценоз. Биогеоценозы - природные образования с четкими границами, состоящие из совокупности живых существ (биоценозов), занимающих определенное место. Для водных организмов - это вода, для организмов суши - почва и атмосфера.
Понятия “биогеоценоз” и “экосистема” до некоторой степени однозначны, но они не всегда совпадают по объему. Экосистема - широкое понятие, экосистема не связана с ограниченным участком земной поверхности. Это понятие применимо ко всем стабильным системам живых и неживых компонентов, где происходит внешний и внутренний круговорот веществ и энергии. Так, к экосистемам относятся капля воды с микроорганизмами, аквариум, горшок с цветами, аэротенк, биофильтр, космический корабль. Биогеоценозами же они не могут быть. Экосистема может включать и несколько биогеоценозов (например, биогеоценозы округа, провинции, зоны, почвенно-климатической области, пояса, материка, океана и биосферы в целом).
Таким образом, не каждую экосистему можно считать биогеоценозом, тогда как всякий биогеоценоз является экологической системой.
Понятие Биогеоценоз введено В. Н. Сукачевым (1940), что явилось логическим развитием идей русских учёных В. В. Докучаева, Г. Ф. Морозова, Г. Н. Высоцкого и др. о связях живых и косных тел природы и идей В. И. Вернадского о планетарной роли живых организмов. Биогеоценоз в понимании В. Н. Сукачева близко к экосистеме в толковании английского фитоценолога А.
Кто ввел термин экосистема в науку?
Тенсли, но отличается определённостью своего объёма. Биогеоценоз - элементарная ячейка биогеосферы, понимаемая в границах конкретных растительных сообществ, тогда как экосистема - понятие безразмерное и может охватывать пространство любой протяжённости - от капли прудовой воды до биосферы в целом.
Экологическая сукцессия (Ф. Клементс)
Сукцессия (от лат. succesio - преемственность, наследование) - последовательная необратимая и закономерная смена одного биоценоза (фитоценоза, микробного сообщества, биогеоценоза и т. д.) другим на определённом участке среды во времени.
Теорию сукцессий изначально разрабатывали геоботаники, но затем стали широко использовать и другие экологи. Одним из первых теорию сукцессий разработал Ф. Клементс и развил В. Н. Сукачёв, а затем С. М. Разумовский.
Термин введён Ф. Клементсом для обозначения сменяющих друг друга во времени сообществ, образующих сукцессионный ряд (серию) где каждая предыдущая стадия (серийное сообщество) формирует условия для развития последующего. Если при этом не происходит вызывающих новую сукцессию событий, то ряд завершается относительно устойчивым сообществом, имеющим сбалансированный при данных факторах среды обмен. Такое сообщество Ф. Клементс назвал климакс. Единственным признаком климакса в смысле Клементса-Разумовского является отсутствие у него внутренних причин для изменения. Время существования сообщества ни в коем случае не может являться одним из признаков.
Хотя термины, введённые Клементсом широко используют, существует две принципиально различные парадигмы, в рамках которых смысл этих терминов различен: континуализм и структурализм. Сторонники структурализма развивают теорию Клементса, сторонники континуализма, в принципе отвергают реальность сообществ и сукцессий, считая их стохастическими явлениями и процессами (поликлимакс, климакс-континуум). Процессы, происходящие в экосистеме в этом случае упрощают до взаимодействия видов, встретившихся случайным образом, и абиотический средой.
Парадигма континуализма была впервые сформулирована советским геоботаником Л. Г. Раменским (1884-1953) и независимо от него американским геоботаником Г. Глизоном (1882-1975).
Список литературы
1. Разумовский С. М. Закономерности динамики биоценозов. М.: Наука, 1981.
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Сукцессия
3. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ecolog/1429/Биоценология
4. Розенберг Г. С., Мозговой Д. П., Гелашвили Д. Б. Экология. Элементы теоретических конструкций современной экологии. Самара: СамНЦ РАН, 1999. 397 с.
Похожая информация.
Блокада Ленинграда: кратко о событиях
«Прощание с Матёрой Прощание с матерой читать краткое по главам
Правление Екатерины II Просвещенный абсолютизм Екатерины II