Упражнения по риторике и ораторскому искусству для детей. Упражнения по риторике для студентов и школьников. Устраивайте домашние представления

Из этой статьи вы узнаете как развивать красноречие ребенка и как не перейти тонкую грань, чтобы оно не перешло в болтливость и занудство. А также приведены примеры упражнений по развитию искусства говорить красиво, убедительно и уверенно.

Каждый из родителей видит будущее своих детей только светлым и успешным. Чтобы эти мысли воплотились в реальность, нужен каждодневный труд как родителей, так и самого ребенка. Только настойчивость, упорство и правильная жизненная позиция поможет мальчику или девочке с годами превратиться в успешного взрослого человека.

Одним из залогов является способность убедительно, точно и правильно говорить, придавая, где требуется, своим высказываниям эмоциональную окраску. Эта способность называется красноречием.

Красноречие – или по другому «красная» или красивая речь. У кого-то оно может быть врожденным, данным природой, но большинство людей добиваются его развития с помощью тренировок, занятий и тренингов. Красноречие есть владение словом в идеале, это способность рассуждать аргументировано и убедительно на любую тему. Только красноречивый человек может одинаково хорошо выступать как с заранее подготовленной речью, так и импровизировать, если разговор ушел в другое русло, отклонился от темы или возникли вопросы.

Зачастую в повседневной жизни возникают сложные ситуации или недоразумения, разрешить которые можно и нужно с помощью слов. Это касается не только взрослых, но и детей школьного и даже дошкольного возраста. С помощью убедительной речи можно отстоять свою позицию, защитить свои интересы или интересы своих близких людей, договориться о чем-либо .

Чтобы уверенно говорить, важно иметь внутреннюю уверенность в себе, умение преодолеть страх, собраться с мыслями, сдержать излишние эмоции. Уверенность должна чувствоваться не только в произносимых словах, но и в жестах, мимике, поведении.

Как развивать красноречие ребенка?

Развитие навыков эффективного общения – одна из важных задач, которые стоят перед родителями и педагогами. Умение правильно распознавать свои чувства, выстраивать мысли и выражать эмоции с помощью разговорной речи станет одним из компонентов успешного будущего вашего ребенка.

Умение убеждать, вселять уверенность в слушателей, располагать к себе, договариваться, находить общий язык – ценное подспорье, которое поможет выйти из сложных ситуаций. Вряд ли человек, говорящий невнятно и неубедительно, добьется больших успехов в карьере или займет руководящую должность.

Бесспорно, учиться никогда не поздно, но все же лучше развивать умение говорить, начиная с детского возраста.

Чтобы говорить на различные темы и поддерживать беседу, нужно иметь богатый словарный запас и определенный багаж знаний. Любовь к чтению книг в наше время пошла на убыль, дети предпочитают общение в социальных сетях, компьютерные игры и новомодные гаджеты. Книга в ее классическом варианте становится менее популярна у нынешних детей. Но без чтения нельзя добиться красноречия, так как между чтением, восприятием информации и воспроизведением ее есть тесная связь.

Появление новых устройств и технических средств подарило нам электронные книги или аудиокниги, которые являются разновидностью книг на бумажной основе. С их помощью как взрослые, так и дети могут знакомиться с литературными произведениями русских и зарубежных авторов, расширять кругозор, пополнять словарный запас.

Общение со сверстниками, учителями, взрослыми людьми тоже является неотъемлемой частью процесса развития правильной, грамотной и красивой речи у детей. Родители тоже могут внести свой значительный вклад в этот процесс, интересуясь жизнью ребенка. Спрашивайте, интересуйтесь, задавайте вопросы, подталкивайте к рассуждениям, добивайтесь развернутых полных ответов на вопросы ежедневно, ненавязчиво и грамотно.

Упражнения и приемы

Как и в любом деле, главное – не переборщить. Красноречие может привести к болтливости пустым рассуждениям ни о чем, что не является достоинством, а скорее наоборот, недостатком. Занимаясь с ребенком, важно донести до него, что умение говорить много и на любые темы должно отличаться от болтовни, которая вместо притягательной силы имеет противоположный эффект.

Одним из простых упражнений, которое доступно для проведения в домашних условиях, является следующее.

1. Предложите ребенку взять в руки какой-либо предмет и поговорить о нем в течение 10 минут

Пусть предметом станет, например, резиновый мяч. Что можно о нем сказать? Пусть ребенок опишет его, расскажет о материале, из которого он сделан, расскажет, что с ним можно делать и т.д. Возможно, при проведение первых упражнений ему будет сложно выразить свои мысли и набраться уверенности – помогите, проявите терпение и такт, задавайте наводящие вопросы и т.д. Ежедневные занятия обязательно принесут свои плоды!

2. Учите ребенка проявлять находчивость и быть любознательным.

Например, если встретилось в тексте слово, значение которого неизвестно – пусть ребенок найдет его значение в словаре, подберет синонимы к нему, составит с ним предложение. Шансы, что слово закрепится в памяти и пополнит словарный запас, значительно увеличатся.

3. Игра: «Да», «Нет» не говори»

Многим детям нравится игра, суть которой состоит в следующем. Кто-то из взрослых (мама, папа, бабушка) задает вопрос, на который нельзя отвечать «да» и «нет». Ответ должен быть развернутым. Например, вопрос: «Ты ходил сегодня в школу?» Можно ответить просто «да», но правила игры этого не позволяют, поэтому ответ может быть следующим: «Я только что вернулся из школы».

Можно усложнить задание, предложив ребенку обосновать свой ответ, объяснить, для чего он ходил в школу, какие были уроки, какую тему проходили и т.д.

4. Тренируйте память ребенка

Чтобы приобрести связную, грамотную, убедительную и понятную окружающим речь, нужно тренировать память. Багаж знаний и жизненного опыта хранится в памяти, из которой можно извлечь нужную информацию. Тренировать память можно, и нужно начинать с раннего детского возраста. Для того, чтобы иметь хорошую память, нужно ее постоянно тренировать: заучивать стихи, читать прозу (сказки, рассказы, поэмы) и пересказывать их вслух, заменяя слова на синонимы.

Детям более старшего возраста можно прочесть короткую новость, которая носит нейтральную окраску и пересказать ее сначала торжественно, потом с легкой грустью, с иронией, со скорбью и т.д. – то есть показать, что смысл сказанного может меняться от интонации, жестов и мимики оратора.

5. Учите ребенка слушать собеседника

Умение слушать очень важно в формировании речевых навыков. Только выслушав до конца вопрос, можно дать правильный ответ. Часто недослушанный текст и прослушанный невнимательно может исказиться и приобрести совсем иной смысл, нежели тот, что хотел передать рассказчик. Поэтому уметь слушать и анализировать услышанное – важный момент, без которого сложно поддерживать беседу или вести диалог.

Красноречие – одна из составляющих успешной карьеры, залог продуктивного общения и возможность донести собственные мысли до окружающих в грамотной, точной и убедительной форме. К нему нужно стремиться, проявляя настойчивость, упорство и терпение. Ведь знакомое многим утверждение – кто ясно мыслит, тот ясно и излагает, — еще никто не отменял и оно продолжает быть актуальным. Разговаривайте с ребенком, интересуйтесь его жизнью, читайте, ходите в кино, рассуждайте, тренируйте память, учите слушать – и успех не заставит себя ждать!

Если вы из тех родителей, которые хотят, чтобы их ребенок вырос успешным человеком, то эта информация для вас. Почему же умение говорить красиво так важно? Как развить красноречие? Что нужно для того чтобы научить ребенка правильно говорить? И, когда начинать это делать?

Во-первых, умение говорить поможет вашему ребенку не только хорошо отвечать у доски, но и в будущем производить хорошее впечатление на окружающих, владеть аудиторией и добиваться своих целей. Подросток, которого не научили в детстве говорить красиво, может чувствовать себя неловко среди людей, а это будет мешать общению и развивать чувство неполноценности. Неправильная речь мешает заводить знакомства и ограничивает человека в выборе профессии. Поэтому родителям важно начать развивать речь ребенка как можно раньше. Желательно, сразу после рождения. Колыбельные песни, красивая музыка, разговор с малышом наклоняясь к колыбельке – это уже первые уроки по развитию красноречия.

Но если ваш ребенок уже вышел с младенческого возраста ничего страшного. Начинайте прямо сейчас. Итак, говорить правильно и красиво это:

— правильно строить предложения;

— иметь хороший словарный запас;

— использовать сравнения, синонимы, цитаты;

— делать паузы;

— менять интонацию, громче или тише;

— говорить эмоционально, как бы «заражать» слушающих;

— грамотно использовать слова;

— четко произносить звуки.

Что же делать родителям, чтобы научить ребенка говорить правильно и красиво? Не сложные советы помогут вам в этом.

1. Сходите к логопеду.

Уметь правильно произносить слова, также важно как уметь читать и писать. Кроме того, существует связь между правильным произношением слов и грамотностью их написания.

Если вы слышите, что ваш ребенок неправильно выговаривает какие-либо звуки, что у него «каша» во рту и его речь не звучит свободно и плавно, то вам нужно не затягивать время и обратиться к логопеду. Чем раньше вы начнете это делать, тем лучше. Если по какой-то причине у вас нет возможности ходить к логопеду, то советую заниматься с ребенком самостоятельно (

2. Читайте вслух книги.

Поначалу, когда ребенок еще маленький, читать будете вы, а когда он подрастет и научиться читать, то вам необходимо будет побуждать его делать это для вас. Заложите семейную традицию – перед сном, каждый день, читать книжки. Один вечер – вы, другой – он. Хвалите ребенка, потому что похвала «окрыляет», и побуждает стремиться к лучшим результатам. Благодарите за чтение. Будьте активным слушателем, обсуждайте прочитанное.

Можете попросить ребенка почитать вам тогда, когда вы заняты домашними делами, гладите или готовите. Носите в сумке небольшую книжечку и читайте ее, когда вы с ребенком ждете своей очереди, например в детской поликлинике или в другом месте.

3. Слушайте аудио сказки.

Во-первых, их можно обсуждать, а это тоже развивает речь. Во-вторых, сказки наполнены множеством красивых слов, оборотами, сравнениями, авторскими словами, гиперболами, и все это обогащает детскую речь.

4. Ходите в театр.

Конечно же, всей семьей. Театральная постановка, это, прежде всего, качественный текст, произнесенный с выражением и эмоциями, выполненный профессиональными актерами.

Постарайтесь регулярно, хотя-бы раз в месяц, посещать детские спектакли, польза будет огромная.

5. Развивайте мелкую моторику.

Мелкая моторика – это работа мелких мышц руки. Но, как же связаны, речь и рука? В головном мозге центры мелкой моторики и речи находятся рядом, и поэтому развитие одного влияет на развитие другого.

Развивается мелкая моторика с помощью занятий руками: лепка из пластилина, глины или соленого теста, рисование, вышивка, конструирование, собирание пазлов, аппликация и др.

6. Займитесь пением.

Пение развивает правильное дыхание, а это необходимо деткам, которые говорят прерывисто, нервничают, когда нужно что-то сказать, или заикаются. Во время вокальных упражнений, отрабатывается четкая артикуляция, дыхание, выразительное пение и много всего полезного для ребенка. Возможно, вам не понадобится и логопед.

7. Устраивайте домашние представления.

Во время домашних представлений ребенок может прочитать стихотворение или выступить в простеньком спектакле, подготовленном заранее. Это поможет малышу научиться справляться с волнением и застенчивостью. А также, это отлично тренирует речь.

8. Меньше смотрите телевизор.

В наше время многое из того, что показывают по телевизору, является больше вредным для ребенка, чем полезным. Различные реалити-шоу, ток-шоу, фильмы сомнительного качества, американские мультфильмы, с ужасным переводом, по которому можно лишь догадываться о чем идет речь – все это не научит ребенка красиво говорить.

Грамотную речь можно услышать разве что в старых советских добрых мультиках и фильмах, на телеканале «Культура» и «Discovery».

9. Учите скороговорки и чистоговорки.

Выучите с ребенком скороговорку и повторяйте ее почаще. Главное произнести не быстро, а правильно, четко. Будущие актеры и дикторы только этим и занимаются. Можно найти чистоговорки и скороговорки с «проблемными» для ребенка звуками и таким образом оттачивать их произношение. Если ребенок отказывается произносить их, то повторяйте сами, пусть хотя-бы слышит правильную речь. Хвалите малыша за успехи.

Чистоговорки можно придумать и самим. Это такие рифмованные двустишия, в которых часто встречаются нужные, плохо выговариваемые звуки.

Например: Ша-ша-ша, ша-ша-ша, Наша Маша хороша.

Ры-ры-ры, ры-ры-ры, Ох, и яркие шары.

Жа-жа-жа, жа-жа-жа, Мы нашли в лесу ежа.

Щи-щи-щи, щи-щи-щи, поскорей меня ищи.

10. Родители, говорите правильно и красиво.

Если, вы, взрослые, не будете говорить правильно и красиво, то и ребенок не станет этого делать. Ведь именно вашу речь дети слышат каждый день дома. И вы для них главный пример для подражания. Как выражается папа, если у него что-то не получается? Есть и мамы, которые не упустят «красное» словечко. Не удивляйтесь, если услышите из уст ребенка то, что говорите сами.

Чтобы не получить такой результат, контролируйте то, что говорите. Не только при ребенке, но и всегда. Ведь существует вероятность, что привыкнув так общаться, вы не сможете себя сдерживать. Так же, если вы сами произносите слова не правильно, то и ваш ребенок будет это делать.

11. Разговаривайте с ребенком.

Побуждайте ребенка говорить. Задавайте наводящие вопросы:

— Как ты думаешь?

— Расскажи мне, пожалуйста…

— О чем эта книга, сказка, мультфильм?

— Что тебе понравилось?

12. Слушайте ребенка.

Родители, дедушки и бабушки – это главные слушатели ребенка. Чтобы малыш хотел вам что-то рассказать, необходимо его внимательно слушать, проявлять интерес к тому, что он говорит.

— Смотрите на ребенка. Контакт глаз показывает, что собеседник заинтересован тем, о чем говорят.

— Ваша поза должна показывать заинтересованность в беседе. Можно кивать головой. Не надо выражать нетерпение, постукивая по столу, поглядывая на часы или в телевизор и т.д.

— Комментируйте рассказ ребенка. Задавайте вопросы, вставляйте реплики, показывающие как вы относитесь к тому, что рассказывает малыш.

Что же делать, если у вас был трудный день и вы устали. Не обижайте ребенка словами: «Помолчи», «Дай отдохнуть», «Уже голова болит от твоей болтовни». Лучше мягко сказать ребенку об этом или молча выслушать.

Помните, что главное в воспитании, это любовь и терпение. Счастья Вам и Вашим деткам.

Риторика – направление филологии, изучающее правильное построение речи и законы художественного текста. В современном мире риторика воспринимается, как искусство убеждать, используя определённое мастерство ведения разговора.

Освоить ораторское искусство не так сложно, если заниматься развитием речи постоянно, с ранних лет. Для детей умение чётко формулировать мысли, свободно выбирать слова и выражения, говорить грамотно и выразительно – непростые задачи. Взрослые могут помочь, выполняя дома нехитрые упражнения.

Все упражнения для освоения риторики выполняются так, чтобы корпус был выпрямлен, а грудная клетка свободно расправлена. Помещение для занятий заранее проветривается. Посторонние звуки, музыка, шум улицы, могут отвлекать детей, поэтому лучше создать тишину. Взрослый располагается так, чтобы ребёнок видел движения его языка и челюсти. Если ребёнок не хочет заниматься, не стоит настаивать, упражнения и игры можно проводить между делом. Только в хорошем расположении духа можно долго и увлечённо говорить.

Разминка речевого аппарата

Без правильного физического развития челюсти и всего речевого аппарата детям трудно произносить некоторые звуки и звукосочетания, говорить чётко и в правильном темпе. Любое обучение ораторскому искусству начинается с физической подготовки. Артикуляционная гимнастика в риторике предназначена для развития верхней и нижней челюсти, языка и губ и мимических мышц лица.

Открываем рот

Слегка растянув губы в улыбке, плавно и широко открыть рот с опусканием нижней челюсти. При этом язык лежит без напряжения. Держать челюсти открытыми 5–10 секунд, затем медленно закрыть. Выполняется упражнение 5 раз, сохраняя спокойный темп. Это упражнение похоже на кормление птенца, зевающего бегемота или пение звука «а».

Улыбаемся

В этом упражнении ребёнок учится улыбаться, показывая передние зубы. Задержать губы в улыбке нужно на 5–10 секунд, следя за тем, чтобы челюсти не были излишне напряжены. Улыбка спокойная и свободная, губы не подворачиваются. После минутного отдыха упражнение повторяется. Всего 3–4 повтора.

Другой вариант упражнения – в положении улыбки открывать на 2 см рот и закрывать его, слегка щёлкая зубами. Чтобы перевести занятие в игру можно строить «заборчик» из зубов, показывать челюсти акулы, протягивать звук «и».

Вытягиваем губы

Сомкнутые губы вытянуть трубочкой и удерживать 5–10 секунд. Повторить упражнения можно 3–4 раза. Нужно следить, чтобы нижняя часть челюсти не выдвигалась вперёд. Это похоже на то, как показывают дудочку, уточку, пение звука «у».

Занятия по развитию речи

Основные задания по риторике предназначены для обучения искусству красноречия и наполнения словарного запаса. Занятия необходимо проводить регулярно, чтобы результаты обучения ораторскому искусству не заставили себя долго ждать.

Мастерство чтения вслух

Для этого упражнения выбирают стихотворение, интересное и понятное для ребёнка. Взрослый выразительно читает фразу, ребёнок вслух повторяет её. Следует добиваться максимально точного повторения слов, смысловых ударений в предложениях. Со временем размер стихотворения увеличивают, выбирают произведения разной сложности.

Определения

Составляется определение какого-либо предмета или явления. Взрослый начинает фразу, а ребёнок заканчивает. Сначала приводится пример.

Яблоко – это фрукт, который растёт на дереве, полезный и вкусный, бывает зелёным. Морковь – это овощ, который …

Детям трудно отнести слово к общему классу, поэтому начало определения формирует взрослый.

Не стоит останавливать разговорившегося ребёнка, пусть расскажет о предмете как можно больше, это полезно для развития красноречия.

Упражнения можно проводить в игровой форме, например, придумывать «загадки» для папы, а потом разгадывать вместе с ним.

Другой вариант – попросить ребёнка рассказать о предмете, задавая вопросы. Какой он? Что он делает? Что с ним можно делать? Затем из названных слов, разных частей речи, собрать небольшой рассказ.

Рифмы

Не стоит сочинять целые стихотворения, для начала подойдут простые рифмовки слов, пусть это будут разные части речи, имена.

Медведь – запеть – гореть или Мечта – не та – проста.

Искусство этикета

Для этого упражнения подойдёт воображаемая или реальная жизненная ситуация. Например, предстоящий приезд любимой бабушки. Ребёнку предлагается пофантазировать, как можно поприветствовать гостя.

Привет, мы тебе очень рады! Здравствуй, проходи скорее!

Очень хорошо, если в ближайшее время он опробует несколько фраз на практике. Можно сочинять приветствия, прощания, извинения, приглашения к столу, поздравления с праздником.

Речевые отклонения и проблемы письма

Развитие способности высказывать письменно свои мысли напрямую связано с развитием устной речи – умением различать фонемы, четко произносить звуки, говорить связно, грамотно выстраивать фразы.

Дисграфия – это частичное нарушение письменной речи. Ребёнок с таким диагнозом не может правильно написать практически ни одно слово. Существует мнение, что чаще дисграфия проявляется под воздействием врождённых и перенесённых заболеваний или травм. При наличии в семье носителей разных языков, дефиците общения, искажённой речи в близком окружении ребёнок также подвергается риску.

Обычно дисграфия обнаруживается в начальных классах. Дети путают похожие буквы, не дописывают их элементы, переставляют местами, пропускают слоги и окончания, используют лишние буквы и их повторы, пишут слова слитно. Решить такую проблему школьному педагогу не под силу, дисграфия требует вмешательства логопеда.

Если у ребёнка возникают похожие проблемы при чтении, то это - дислексия. Ошибки многочисленны и имеют устойчивый характер, чтение медленное, развитие устной речи слабое. У некоторых детей дислексия и дисграфия часто развиваются одновременно, но могут иметь различную степень тяжести. Дислексия также исправляется с помощью логопеда.

Помимо обязательных занятий с логопедом, дома можно проводить несложные регулярные упражнения.

Корректура

В течение 5–7 минут ежедневно ребёнок выделяет в предложенном тексте определённые буквы. Текст должен быть хорошо читаемым, но не слишком интересным.

Начинать упражнения нужно с буквы «а», заштриховывать её или зачеркивать чёрточкой. Постепенно переходя от гласных к согласным. Через некоторое время предлагается выделять по две буквы разным способом: одну заштриховать, вторую обвести в кружок. Нужно постараться подобрать проблемные пары букв, которые ребёнок чаще всего путает.

Проговаривание

Очень важно для ребёнка с диагнозом дисграфия всегда проговаривать вслух правильное написание слова непосредственно в момент письма. То есть произносить слова при написании именно так, как они пишутся, а не слышатся (не «крушка малака», а «к-руЖ-ка мО-лО-ка). При этом необходимо подчеркнуть так называемые «слабые доли»: безударные согласные, сочетания глухих согласных и согласные в конце слова. Это те буквы, которые в разговорной речи звучат не так, как пишутся.

Заполнение пропусков

Предлагается вписать пропущенные буквы в заранее подготовленный текст из 5–10 предложений. Места, где пропущена буква, должны быть выделены подчёркиванием или пустым кружком. Упражнения следует усложнять постепенно, включая в текст больше пропусков.

Диктанты

Подбирается текст размером в 150 символов. Он прочитывается ребёнку целиком, затем разбирается по одному предложению. Ребёнку предлагают предположить простановку знаков препинания, проговорить по буквам самые сложные слова. Только после этого предложение диктуется и записывается частями, в очень медленном темпе. Произношение каждого слова попутно проговаривается и обсуждается, объясняются знаки препинания.

При проверке ошибки помечаются на полях нейтральным (не красным) цветом, ребёнок после небольшого отдыха пробует сам найти и исправить их.

Любые отклонения в развитии можно постараться исправить. Ораторское искусство и мастерство грамотного письма приходят постепенно, с регулярными занятиями, постоянным общением, ростом эмоционального и жизненного опыта. Развивая талант красноречия, родители закладывают основы для лёгкого общения, успешной учёбы и гармоничного развития ребёнка.

Пытайтесь увлекательно и предельно образно, рассказывать о всевозможных случаях и приключениях...

СОВЕТ 1. Дикция. Старайтесь проговаривать каждое слово в предложении медленно и с расстановкой. Говорите как можно дольше при этом постарайтесь все это сделать на одном дыхании.

СОВЕТ 2. По возможности старайтесь читать громко вслух. Это поможет вам лучше усвоить новый материал, так как соединяет в процессе запоминания два ваших органа восприятия – зрение и слух.

СОВЕТ 3. Научитесь легко пересказывать. Прочтите отрывок любого текста, не более пяти предложений и перескажите его при этом, стараясь сделать это дословно, а затем сделайте это собственными словами, самостоятельно выстраивая свою речь.

СОВЕТ 4. Речевое мышление. К свободе любого выступления приводит ни чтение статей и ни заучивание их наизусть, а лишь регулярное упражнение по овладению навыками риторики речи на основе конспекта состоящего из ключевых слов и вашего речевого мышления. Оратор не придерживается имеющихся заготовленных фраз, а наоборот, он одну и ту же мысль произносит снова и снова, но каждый раз делая это по-новому.

СОВЕТ 5. Пытайтесь увлекательно и предельно образно, рассказывать о всевозможных случаях и приключениях. Анекдоты, короткие истории, путевые заметки которые вы рассказываете должны увлечь ваших слушателей.

СОВЕТ 6. Подготовьте деловое сообщение. Короткий отрезок из газетной статьи, в виде ключевых слов пересказав его собственными словами с помощью конспекта этих самых ключевых слов, лучше всего пересказать многократно с различным словесным оформлением.

СОВЕТ 7. Подготовьте речь, выражающую вашу точку зрения. Это может быть любой длительностью не более пяти минут на строго определенную тему: профессиональная цель, хобби и т.д. Употребите в рассказе как можно больше ключевых слов, но при этом постарайтесь заменить их синонимами.

СОВЕТ 8. Регулярно тренируйте вашу память. Каждый, желающий стать оратором, должен тренировать свою память. Возьмите за правило ежедневно что-то запоминать: выучите стихотворение или отрывок из книги, а еще лучше возьмитесь за изучение иностранного языка.

СОВЕТ 9. Подчините себе свою память. Исследования показывают, что укрепление памяти достигается, прежде всего, комплексным воздействием трех основных факторов:

концентраций внимания (повышением способности к восприятию);
созданием ассоциаций (так называемых «мостиков памяти»);
повторением (матерью ученья).

СОВЕТ 10. Определите для себя, как вы лучше запоминаете информацию. Кто-то обладает моторной памятью , как Наполеон, человек, возможно, с лучшей в свое время памятью на имена: он три раза записывал новое имя, затем выбрасывал записку и помнил это имя. Человеку, обладающему акустической памятью , нужно заучивать вслух, ему необходимо слышать, что он учит. Основой памяти для людей, настроенных на визуальное восприятие , является, обдуманное расположение ключевых слов.

СОВЕТ 11. При подготовке речи делайте небольшие паузы (созидательные перерывы). Лучше осваивать новый материал в течение двух дней по часу, чем в течение двух часов за один день. Это происходит потому, что во время перерыва между занятиями подсознание продолжает закреплять новую информацию в вашей памяти.

СОВЕТ 12. Подготавливайте речь в следующем порядке:

Сбор материала;

Отбор материала и его организация;

Обдумывание материала;

Первая редакция ключевых слов;

Стилистическое оформление главной части;

Формулирование вступления и заключения;

Общий контроль;

Окончательная редакция ключевых слов;

Репетиция речи и выступления целиком.

Искусство красноречия имеет большое значение, ведь человек своим словом может убедить людей в чем угодно. Хорошая речь и в личной жизни и в карьере является визитной карточкой. Поэтому многие хотели бы знать, как развить красноречие. Подобный навык безусловно необходим в личном саморазвитии. Существуют специальные тренинги и курсы по ораторскому искусству. Но красноречию можно учиться и самостоятельно. Простые рекомендации и специальные приемы помогут улучшить навыки общения.

Слово красноречие имеет различные понятия. Это умение построить аргументированную речь, возможность общаться на разнообразные темы и умение подать свою мысль так, чтобы она казалась достойной внимания слушателя. Чтобы научиться стройно и четко высказывать свои мысли, была создана специальная наука – риторика. У подобного учения есть определенные достоинства:

Красноречие представляет собой навыки и приемы убеждения. Если человек грамотно может подбирать слова, то его аргументацию сложно опровергнуть.
С его помощью можно выражать свои мысли четко и без долгих пауз.
Умение прекрасно говорить создает впечатление достоверности размышлений. У большинства людей присутствует стереотип, что кто верно мыслит – хорошо излагает.

Развитие красноречия зависит от настроя и душевного состояния, которое влияет на качество речи. Умение перебороть свой страх и нервозность – отображается в способности говорить. Дополнительную уверенность придает качественная подготовка к выступлению. Опытные ораторы перед выступлением планируют и репетируют не только доклад, но и мимику, жестикуляцию и даже позу.

Риторика как наука необходима в образовательной сфере, где применяется академическое красноречие. Видом ораторского мастерства считается политическое красноречие, которое отличается доступностью и простотой выражений, убеждающей силой и способностью заражать идеей многих людей. Мастерство ведения коммуникаций необходимо в сфере бизнеса. Важной частью деловых отношений являются переговоры, презентации и заключения договоров.

Основные правила создания красивой речи

Наука красноречия предполагает тренировку голосовых связок, чтобы обладать приятным тембром. Также нужно заполнять свой словарный запас и не использовать тавтологий.

Какие упражнения помогут стать красноречивее?

Редко люди сразу же рождаются со способностями придумывать оригинальные речевые обороты, большинству данному умению приходится долго учиться. Именно для тренировки данного навыка и представлены следующие упражнения:

Берется текст из любого источника и в нем зачеркиваются карандашом разные слова. Затем отрывок читается вслух, и на ходу нужно подменять перечеркнутые слова синонимами.
Выбирается любая тема, и в течение 4-5 минут нужно говорить только на эту тему. Причем вести рассказ необходимо без запинок и ровно.
Развивать красноречие поможет упражнение на креативность. Необходимо рассуждать на фантастические и самые необычные темы. Например: если бы не изобрели электричество, если бы сказки ожили или если бы в современном мире жили динозавры. При ответе нужно полностью раскрывать тему со всеми мельчайшими подробностями.
Нужно брать слова из толкового словаря, начиная с простых, и самостоятельно давать им определение своими словами.
Важное упражнение – поиск прилагательных. Нужно взять любое слово и подобрать к нему пять прилагательных, которые к нему подходят по смыслу, а потом пять, которые не подходят.

Все эти упражнения помогут понять: как развить красноречие. Специалисты советуют ежедневно вычитывать значение нового слова, подбирать к случайным словам множество синонимов и записывать свою речь на диктофон.

Какие книги стоит прочитать?

При ответе на вопрос как научиться красноречию — полезно изучать специальную литературу. Для этого не обязательно изучать словарь, существуют разнообразные обучающие и интересные пособия.

В самостоятельном обучении пригодятся следующие развивающие книги:

Повысить культуру речи и добиться выразительности речевых оборотов поможет книга Ирины Голуб «Искусство риторики. Пособие по красноречию».
Практические советы и рекомендации представлены в произведении Радислава Гандапаса «Камасутра для оратора».
«Ораторское искусство для начинающих» О. Болсунова пользуется популярностью, благодаря тщательному анализу ошибок, которые допускают ораторы.
Книга «Черная риторика» Карстена Бредемайера включает упражнения и приемы, помогающие говорить убедительно и вести переговоры с правильной аргументацией.

Регулярное чтение художественной литературы также обогащает словарный запас. Классическая художественная литература позволяет изучить стилистическое изложение мыслей и в какой-то мере перенять красоту изложения слога.

Специализированная бизнес литература поможет научиться грамотно и профессионально общаться в сфере вашей деятельности.

Литература по психологии общения поможет правильной постановке логики речи. Здесь представлены различные категории: техники ведения переговоров, искусство общения и публичные выступления.

Литература по психологии общения обучает правильной постановке логики речи. Здесь представлены различные категории: техники ведения переговоров, искусство общения и публичные выступления.

При самостоятельном обучении стоит воспользоваться следующими советами:

Необходимо следить за своей речью и обдуманно выбирать круг общения.
Чтение книг позволит формировать богатый словарный запас и повышать объем знаний.
Лучше говорить немного, но только по делу. Нужно стремиться, чтобы каждая произнесенная фраза была яркой и полноценной.
Речь для публичного выступления рекомендуется предварительно готовить. К импровизации важно подготовиться морально.
Говорить нужно отчетливо, спокойно и громко, но не крикливо.
При чтении доклада нужно смотреть на людей, а не на бумаги.
С помощью пауз необходимо выделять формулировки и важные слова.

Профессиональный подход предполагает поиск собственного стиля в ораторском искусстве. Поставленная речь помогает утвердить свои убеждения и повлиять на людей, но при этом нельзя навязывать свое мнение. Важно убеждать ту аудиторию, которая готова слушать.

Необходимо приобретать опыт, ведь только практика поможет оттачивать мастерство.

Не менее важным считается вопрос: как улучшить красоту речи у своего ребенка. Подобное умение позволит не только хорошо отвечать у доски, но и стать успешным человеком в будущем. Для этого рекомендуется читать книги, слушать аудио сказки и устраивать домашние представления. Необходимо побуждать ребенка говорить и задавать ему при этом наводящие вопросы.

Регулярные занятия и упорный труд в развитии красноречия способны сделать из практически любого человека настоящего оратора.